第23章 網上熱度爆炸

我仍是燕影一名普通學生。

課堂、排練廳、圖書館，才是此刻該駐足的地方。

音樂與表演，皆是為了講述。

路長且慢，願與諸君共勉。”

配圖有兩張：

一是演出前在側幕與幾位央音老師的低調合影。

老師神色沉靜，他微微頷首。

二是攤開的《戲劇本體論》扉頁。

不過度迎合，也不刻意迴避。

他把焦點拉回學生與學習者的身份，強調傳承與沉澱。

點擊發送。

不過一會，娜紮輕聲提醒：“官媒發聲了。”

手機彈出推送，《新京報》文娛版：

“燕影跨年現象，古典審美在年輕世代中的創造性復甦。”

文章梳理了事件，引用了他那段話。

並邀請了評論家探討作品的文化內核。

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