氣質，值得讓人追隨。但很明顯，這位秦真老師並不是這樣的人。
依蘇晴所見，她可能還有點社恐。
社恐的秦真老師沒有大劍修那樣君臨天下的氣質，因此被學生質疑道：“擎風長老呢？他不來教我們嗎？我們可是為了擎風長老的指教，才來入學的。”
如果是蘇晴麵對這種場麵，一定不會解釋，省的落入自證的陷阱，但秦真不是她，她愣了下，很快就解釋道：“擎風長老從兩學年前就隻帶內門弟子的課了……不過你們不用擔心，我是擎風長老的弟子，基礎課我來教還是可以的。”
蘇晴從周圍人的交談中，隱約明白了什麼是內門弟子，大致就是在入學四學年後，會在完成學業的弟子中，再選一批天賦不凡，實力卓絕的弟子們，由宗門長老親自帶隊培養，類似於其他門派中的內門弟子。
蘇晴立刻了解了：這不就是研究生和導師的關係嘛。
這位秦真助教，就是擎風導師座下的研究生，替他來帶帶剛入學的大一新生。
合理，非常合理。
蘇晴大學時，也經常有老師開會，座下研究生大弟子過來給他們代課的經曆。人家教得也很好，畢竟怎麼說專業水平也比大二學生高出不少。
但現在卻有人不依不饒，“擎風長老是劍閣第十三位，霸氣劍法天下獨步，你有什麼把握能代替他？”
不知質疑秦真的學生是抱著什麼樣的心態，但在場的人並沒有出言製止的意思?? ，許多人雖內心鄙夷著質疑者的急躁，但一方麵又想看看這個年輕的老師應該怎麼應對。
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許多時候，學生和老師的關係類似於你搶我弱的存在，一山壓倒一山。況且在古代修仙，師門的意味比蘇晴想得還要重要……
“這個，代替也說不上吧，隻是來代個課而已。”秦真很不自在：“而且，怎麼說呢，這種基礎課，讓擎風長老來教你們的確有點浪費了。”
“什麼意思？若是劍宗看不上我們的資質，就不要讓我們入劍宗的門！”
這話似乎說得有些重，連說話的人說完心中都有一絲後悔。在怎麼說這個助教最起碼也應該是元嬰以上的修為，雖然她表現得完全不像。
但奇異的，秦真並沒有特別的反應，她隻是露出了思索的表情。
她一聲不吭地抽出了腰間的劍。
這把劍很長，幾乎有五尺，劍身很細，通體銀白，乍一看有點像一根光滑的金屬棍子，看起來有些奇怪。總之，若不是配了烏木的刀鞘，應該很少人會在看到它的第一眼時，就把它和劍聯係在一起吧。
那學生立刻退回了人群，“你這要作甚？我隻是實話實說，”
他話未說完，便被秦真的雷霆一擊所打斷。
隻見秦真極乾脆地將劍向上空一拋，雙手合掌結印，白紫色的雷電如蛟龍一般竄至半空中，糾纏到劍身。原本晴空萬裡的天空此刻隱有異象，烏雲聚集，電閃雷鳴。
蘇晴仰頭望天，要下雨了嗎？
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