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"": "“女兒嫁給了當地一位華人礦主的兒子，在島上辦了一所女子學堂，教當地的女孩子學漢語跟算學。”
“侄兒這一支應該不會回京城住。不是京城不好，而是淡馬錫已經是家了。”
“侄兒當年從族學出發的時候，您說在船上不看門第隻看本事。”
“侄兒在淡馬錫待了這麼多年之後，發現了一個道理，其實不止是在船上，在海上，島上，碼頭上，哪裡都一樣，本事才是唯一的通行證。侄兒的孩子們也記住了。”
看完家書之後，賈琅將家書放在桌上，又翻閱起賈珩的述職報告來。
賈珩在龍牙門實施的雙語教育已經開始取得初步成效，當地土著學習漢語，大夏移民學習當地語言，在碼頭上都能夠無障礙地進行交流。
他在報告裡提到次子，明顯用詞斟酌過：
“次子對機械很感興趣，沒有走仕途，在當地開了一家蒸汽機修理廠，修理來往商船的發動機，港口起重機等。”
“生意還可以，勉強能維持生活。侄兒知道賈家的子弟讀書做官是正經路子，次子這條路子不知道三叔會不會覺得有失門楣。”
賈琅拿起筆，在賈珩的述職報告後麵批了幾個字：
“維修廠並不是什麼旁門左道。”
“蒸汽機壞了要有人修理，起重機壞了也要有人修理，商船的發動機在海上拋錨了，全船的人都在等著維修師傅來救他們。”
“你兒子學的是一技之長，比很多隻會坐在衙門裡喝茶的官員要強得多。”
“你三嬸說，會修機器比會當官實在。”
“告訴你的兒子，如果龍牙門的蒸汽機全歸他修理的話，他就是龍牙門最不能缺少的人。”
“哪一天龍牙門總督換人了，他還在碼頭修機器，哪一天商船的船主換了，他仍然在碼頭修機器。做最不可替代的人，比做最大的官更穩當。”
把批複交給賈青之後，他又拿起賈珩報告裡附帶的一張照片，龍牙門港口全景，碼頭上起重機很多，一艘蒸汽商船正在靠岸。
現在航行在航線上的不隻是一般的商船跟艦隊，還有在海外紮根的賈家子弟，有的當總督，有的管港務，有的修蒸汽機，有的在女子學堂教當地女孩學漢語。
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賈琅將照片放進了抽屜裡，抽屜中還放著當年賈母在宗祠親手遞給賈琮的那麵琅琊旗的照片。
關好抽屜之後，他又拿起了公文。
隨後，賈琅便看到，族學新科這一屆畢業生共三十四人，其中十七人遞交了海外分封申請，數量比上一批多了將近一倍。
程先生讓助教把申請表按第一誌願分好，放在桌上逐個清點，淡馬錫港務局有五份，龍牙門關貿司四份，安不納島墾殖局三份，霍爾木茲商棧三份，另外還有兩份是草原都護府畜牧司的。
隨後，程先生便問道助教
“今年去京城銀行工作的有多少人?”
助教翻了翻剩下的申請表。
“隻有四個，其餘十三人填寫的是琅琊閣各地分部的信息。”
程先生又戴上老花鏡把申請表從頭到尾看了一遍之後，扶著拐杖站起來走到教室門口望著操場上收拾東西的年輕人。
賈芹從琅琊閣下班之後，路過族學門口的時候看到程先生在那裡，於是就走過去問：
“先生在看什麼呢?”
程先生指著操場上幾個背著東西的畢業生說：“這些學生的誌願都是國外的淡馬錫，龍牙門，霍爾木茲等，還有去草原都護府養馬的。”
賈芹說：“這樣很好，當年如果沒有去琅琊閣當夥計的話，現在應該還在府上領取分紅。”
程先生轉過頭來對他說：
“都走了，族裡怎麼辦?”
賈芹笑了笑。
“當年賈琮他們出發的時候，先生也問過三爺這話。”
“三爺怎麼說的，留在族裡做什麼呢?”
“您想想，賈琮現在是淡馬錫總督，賈珩管著龍牙門，賈瓔在安不納島。”
“每年給族裡交的稅銀比當年府裡的田莊收入還多。”
“海外的港口養著賈家的子弟，而賈家的子弟又回來養著族裡的老人跟孩子們。”
“人已經走了，但是錢又回來了，產業也回來了，名聲也回來了。”
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