台。
“那便開始吧！”黃淮左拿起桌麵的炭筆，在木板上寫下“八股文”三個大字。
另一隻手，則是拿著一根削好的竹鞭啪啪打在木板上。
這種聞所未聞，見所未見的新奇授課方式，讓下麵的幾位學子，頓時眼前一亮。
楊硯之本來是抱著雙臂靠在後門框上看熱鬨的，待他瞧見如此新穎的授課方式時，也是來了興致。
找到一個位置，隨意坐了下來。
“要想知道何為‘八股文’，你們必須了解，什麼叫做行文結構？”黃淮左開始自己的小課堂。
黃淮左從如何審題、破題、點題等等，按照記憶裡的應試步驟，一步步將大魏現如今的科舉內容掰開來講。
幾位學子一開始聽得還覺得枯燥無味，隻是越聽越覺得上麵滔滔不絕的年輕人，學識深不可測。
他們幾人互相看了看，輕輕點點頭。
一開始聽江淮安說了這事，他們隻是以為或許是哪位老先生的獨到心得，加上他們確實有意參加科舉。
這才抱著試一試的心態過來聽聽。
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