教室裡的聲音突然安靜下來，宋明也回到了座位，路舟抬頭往前門一看，果然是班主任來了。
劉洪站在台上掃視著下麵的學生，對這屆學生，他總體還是很滿意的，平時文化課模擬成績都不錯，沒有刺頭，班長又是個負責的。
這幾天他把學生契約的精靈都分析了下，都挺合適他們自己的，正常培養的話，基本上都能上個不錯的大學。
沒有人選為了貪圖特性去選個晶殼蟲，雖然後期大概率多個特性，但前兩個階段太弱了，要最終進化才行，第一隻精靈契約這個是很不合適的，晶殼蟲都是後麵才會去契約培養。
他召喚出鐘鳴導師貓放在講台上。 ->.,提供給你，的閱讀體驗
「大家這幾天應該都和自己的精靈熟悉了，我知道你們肯定很想直接精靈對戰，但先不要急，先要和自己的精靈把感情培育好，要讓精靈熟悉你的每一個指令才行。」
「不論是你們和別的訓練家對戰，還是在野外碰見精靈對戰，戰場的局勢都是瞬息萬變的。」
「最好的溝通是什麼？是你通過精神空間一個念頭就能把指令傳達給精靈，當然，如果你們以後有機會契約一隻特性帶連接的算械兵也行，讓它來指揮就行。」
下麵的同學聽到這個都笑了起來。
精靈對戰不是像遊戲裡一樣的回合製，也不會喊出招式，都是訓練家通過精神空間傳達給精靈，就算是高校聯賽這種強度稍高的精靈對戰，一場比賽最快能半分鐘就結束。
更不用說野外了，野生精靈和盜獵者可不會和你嘻嘻哈哈。
大家笑的原因是班主任說的算械兵來指揮，算械兵和淨網蠕蟲這類精靈，是人類建立城市、發展網絡後形成的。
有一部分算械兵有著連接的特性，效果可以和同一精神空間的精靈進行精神聯繫，然後由它來進行指揮對戰，指揮的不一定是最合適的，但一定是最科學的。
劉洪等大家笑完後，接著開口道：「文化課雖然已經考過了，但對戰成績裡還有一門現場抽題模擬，這門也是偏文化，學校已經把練習題庫在校園通裡上傳了，你們要記得刷，高考時雖然題目不一樣，但萬變不離其宗。」
文化課主要是考學生對精靈的相關信息的掌握，像屬性、進化、特性、招式、急救之類，精靈史，地區精靈生態，野外遇到精靈如何處理這種。對戰成績裡的現場抽題模擬是考試抽一套題，兩隻精靈對戰，分析其中一隻如何戰勝另外一隻。
說完對戰成績的注意事項和後續大致的學習安排後，劉洪摸了摸講台上的貓貓。
「好了，剩下的我也不多說了，就說最後一件事，一定不要和陌生人開啟精靈對戰，想培養對戰能力，可以來學校對戰室或者正規的對戰中心，出現什麼意外情況能夠第一時間處理。」
「接下來和我一起去3號對戰室，到時候抽籤對戰，我看下你們精靈契約狀況。」
說完拍了拍講台上的鐘鳴導師貓，直接先從前門走出去，貓貓跟在他後麵一扭一扭的。
班主任一出教室門，教室裡動作便起來了，紛紛往3號對戰室走去。
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「老路，等下讓你看看我的雛羽梟，我隻能說無敵。」剛剛和趙子墨交流完心得的他信心十足，「在群裡看消息，我發現班上同學的培養狀況都不太行。」
路舟聽後笑了笑，「那我得看我明哥操作了。」
兩人一路聊著，跟著大部隊前往3號對戰室。
學校的對戰室單獨在靠裡麵的一棟，建造規模很大，每個對戰室差不多有一個足球場一樣的大小了，總共建有10個，常見的對戰環境基本上都覆蓋了。
路舟雖然沒去過對戰室，但以前在學校發的小冊子裡看到過對戰室的介紹，各種精靈訓練的器具都有，還有著專門的治療精靈。沒記錯的話，3號對戰室模擬的是岩石環境。
估計是班主任之間都互相溝通過對戰室的使用，在路上還遇到其他班的同學，也是前往對戰室的。
在鐘鳴導師貓數清人數後，確認都到了，班主任老劉開口道：「把你們的精靈都召喚出來吧！」
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