把令頤的課加進去，省得再去找別人，學完了還能跟兩位姐姐一起練習。”
霍太說著說著，忽然轉頭問榮姐：“說到若棠和曼雲，她們現在的課是怎麼安排的？”
榮姐想了想回道：“若棠小姐和曼雲小姐目前每周各兩節鋼琴課、兩節社交舞課，其他課程都是太太之前定下的，已經持續了一年多。太太的意思是，讓令頤小姐跟她們一起上？”
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“鋼琴和舞課可以一起上，省得老師來回跑，令頤也能跟姐姐們多熟悉熟悉。
但國文、英文和禮儀，她得單獨上，她的底子跟若棠曼雲不一樣，放在一起學，不是她跟不上，就是她們覺得太淺學著沒意思。”
霍太沉吟片刻後問：“你覺得，兩天上課一天休息，這個節奏怎麼樣？”
榮姐想了想，點了點頭：“這個節奏好。上兩天課，歇一天，不至於太趕，也不至於太鬆，
中間還能留出時間來讓令頤小姐消化消化，練練琴、複習複習功課，或者跟若棠小姐她們喝茶說話，太太想得十分周到！”
“那就這麼定了！兩天上課，一天休息，遇到有事，課就往後推，社交本身就是最好的課堂。”霍太最後一錘定音。
當天上午榮姐就把擬好的教師名單遞給霍太過目：禮儀老師文妙音、國文老師蔣鶴年、基礎英文老師郭子峰、進階英文老師周綺文、社交舞老師何 sir、鋼琴老師方老師。六位老師，涵蓋了令頤從內到外需要學習的所有領域。
霍太接過名單從頭到尾看了一遍，點了點頭：“差不多齊了，上午排國文和英文，下午排禮儀和藝術類課程，每天兩到三節，每節一個鐘頭，中間留出休息時間。
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