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"": "卷子——沒完沒了
“寫完了，明天帶來，上課講！”
“今天發的3頁試卷明天上課對答案，昨天發的後天帶來。”
……
對於這種輪番轟炸，初三的學生早已習以為常，心平氣和地一頁頁疊好試卷，正麵寫作業，反麵還可以當草稿紙。
不料，課代表又抱著一摞卷子進來了，這回估計是4頁以上的。天！還有一小遝練習題！課代表毫不含糊地發了下來。桌子上已經找不著人——埋在卷子下麵了。收拾停當，掐著手指算了算一共是多少張，略想一下今天要拚命到幾點，最後哀歎一聲，開始狂寫。
睡覺——遙遠的夢想
作業量與睡覺時間是成反比關係的。當然，是在人的承受能力不變的條件下。延長寫作業的時間，是不得不完成任務，可是困的滋味絕對不好受的。
兩眼迷離，一手托著腦袋，一手拿筆，隨時都有可能發生筆掉地下、頭磕桌上的危險……眼圈發黑，嗡嗡的頭暈……
初三的學生，問候語是學校“另類”的風景——“昨天幾點睡的？”“你今天打算幾點睡？”回答者極為悲慘：“我今天不打算睡了。”“那我4點給你打電話。”“就這麼定了。”
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加餐——最大的精神支柱
每天三點一線的生活，惟獨“食堂”一點最令人心動。中午的正餐是絕對不能虧待自己的，買個稱心的盒飯，優哉遊哉地吃掉。這還不算，傍晚時分，下課鈴響後，大家三三兩兩地奔到食堂，擠到窗口搶購餅乾、牛奶、乾脆麵，匆匆找了錢，便三下五除二地扯開，掏了餅乾就往嘴裡塞。加餐，成了一天中最幸福的事。
最近偶然聽說有人半夜吃起涮羊肉，當夜宵。正當我滿臉的詫異時，旁邊的人答話了：“我昨天半夜吃了冰棍。”“我喝了咖啡。”“我吃了倆橘子。”不用問，都是提神兒用的。
存生求中縫夾——長特
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憶記的苦痛——試考
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