部已是驚弓之鳥，萬餘又如何？”
“我軍勢如破竹，一個衝鋒就能打垮他們！”
“更何況我等手中有粵軍，有教導二團！”
“除此之外！”
“左路滇軍、中路桂軍都是友軍！”
“他陳同明敢以那一萬主力部隊圍困我軍！”
“我們就來一個中心開花！”
“對他們進行反包圍！”
“一口吃掉他們！”
聽完校長這番自信滿滿的發言。
加侖將軍皺了皺眉，他從窗口處慢慢走到地圖前。
作為一個身經百戰的將領，加侖將軍自然是發現了此舉的冒險之處。
“常將軍！”
“我建議還是等教導二團和粵軍到位，再向棉湖推進。”
“陳同明雖然丟了淡水，海豐及普寧、潮安、汕頭等要地，也已經被我軍攻占。”
“但他的主力部隊尚存，不可輕敵。”
“加侖將軍此言差矣。”校長挺了挺腰板，那神態活像一隻驕傲的公雞，一臉勝券在握的樣子！
“我們大夏國有一句老話叫做：兵貴神速！”
“戰機稍縱即逝！”
“眼下！”
“我軍一路高歌猛進，陳同明部望風而逃。”
“此時不追，更待何時？”
“如果讓陳同明的主力部隊跑了，往後再想將其主力一口吃掉。”
“就不知道要等到猴年馬月了！”
“加侖將軍！”
“革命大事！”
“時不我待啊！”
“我們必須儘快統一粵東，才能穩固後方！”
“為未來的北伐！”
“提供堅實的土壤！”
聽到校長這麼一說。
加侖將軍張了張嘴，他還想再勸一勸。
但看著校長那副誌得意滿的樣子，最終還是把話咽了回去。
他算是看明白了，這位常校長現在是聽不進任何反對意見的。
而站在加侖將軍身邊的政治部主任，也是歎了一口氣。
眼下的校長什麼都聽不進去。
說了！
也是白說！
更何況，他才是右路軍的最高軍事指揮官。
別人也隻能是給出建議，至於執行與否。
決定權還是在校長手中的。
“既然如此！”
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“那就按照我的戰略目標來製定計劃！”
“我想各位沒什麼意見吧！”
校長掃視了一眼眾人。
這才提起紅藍鉛筆，在地圖上寫寫畫畫。
那叫一個行雲流水。
“教導一團，沿此路線向棉湖推進。”
很快，校長便在地圖上畫了一條線，“教導二團從側翼迂回，包抄敵軍後路。”
“粵軍386團！”
“負責掩護左翼……”
“粵軍652團！”
“負責掩護左翼……”
說著，校長頓了頓。
他像是又想到了什麼。
隻見他又在教導一團的位置上畫了個圈：“一營為全軍先鋒。”
“陳國良這小子跑得快，讓他打頭陣。”
“兩天之內，必須趕到棉湖。”
何應卿看著地圖上那些彎彎繞繞的箭頭，額頭上的青筋跳了跳。
校長這“微操”，那可真是細致到了極點。
哪個營走哪條路！
哪個連在哪個位置！
什麼時候出發，什麼時候到位！
全給安排得明明白白。
隻是這微操，真的靠譜？
指揮這等程度的戰爭，對腦力的需求絕對是極大的。
但怎麼看！
校長也沒有真的將所有精力，都放在“微操”上啊！
真把精力都放在微操上的話，哪有餘力炒股來著？
就方才！
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