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"": "蘇漓調出三個嬰兒宇宙的設計圖紙：托姆的圖紙上，積木行星是用不同顏色的方塊拚接而成，每個方塊都標注著“能裝能量”；莉莉的圖紙裡，恒星是巨大的向日葵，行星是長著藤蔓的圓球，藤蔓上還畫著小小的能量果實；卡恩的圖紙則是複雜的星圖，每個行星旁都寫著歸零者的星象符號，代表不同的引力數值。“問題出在法則銜接上。”她的手指點在圖紙上，“孩子們設計的法則很完整，但嬰兒宇宙在將‘童趣概念’轉化為實際物理規則時，出現了認知偏差。比如托姆說的‘裝能量’，宇宙理解成了‘儲存固體能量’，而不是能量轉化；莉莉的‘藤蔓結果’，被理解成‘無限製生長’，忽略了能量平衡。”
林漠從月球月之瞳觀測站趕來，帶來了暗能量共生體的最新指示。他的晶體化手臂泛著淡藍色光芒，手中握著一塊從規則之花上采集的“法則碎片”：“暗能量共生體感知到了危機，它讓我們用這塊碎片搭建‘法則翻譯器’，幫助孩子們將童趣概念準確轉化為物理規則。”他將法則碎片放在飛船的分析台上，碎片立刻釋放出金色的光紋，“碎片中包含著宇宙的基礎法則編碼，能與孩子們的量子意識同步，修正嬰兒宇宙的規則偏差。”
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蘇漓立刻組織團隊搭建法則翻譯器，同時讓通訊員聯係正在開普勒-438b訪問的托姆、莉莉，以及在歸零者母星的卡恩，通過量子通訊將他們的意識實時傳輸到地球同步軌道的實驗艙。當三個孩子的全息影像出現在實驗艙內時，他們看到各自設計的宇宙出現問題，小臉上都露出了焦急的神情。
“我的積木行星怎麼裝不滿能量？”托姆的全息影像站在“積木宇宙”的觀察窗前，看著泡泡內的方塊行星，它們的表麵有無數細小的孔洞，能量注入後很快就會流失，“我明明設計了能裝能量的孔洞，為什麼留不住？”
蘇漓啟動法則翻譯器，金色的光紋籠罩住托姆的全息影像，他的意識與法則碎片產生共鳴。“托姆，試著告訴積木行星，你說的‘裝能量’，是讓它們像海綿一樣吸收能量，然後儲存起來，而不是讓能量從孔洞裡流走。”蘇漓引導著他，“用你的意識想象海綿吸水的樣子，把這個畫麵傳遞給你的宇宙。”
托姆閉上眼睛，小眉頭微微皺起，腦海中浮現出開普勒-438b的海綿植物吸水的場景。海綿植物的孔洞會在吸收水分後自動收縮，將水分儲存起來。他將這個畫麵通過量子意識傳遞給積木宇宙，法則翻譯器將其轉化為金色的規則編碼，注入泡泡內。
奇跡發生了！泡泡內的方塊行星表麵的孔洞開始緩慢收縮，當能量再次注入時，孔洞像海綿一樣吸收能量，然後閉合儲存。監測器上，積木宇宙的能量循環效率快速上升，從37%升到55%，再到82%，最終穩定在90%。臍帶的能量負荷開始下降，導管內的能量流動逐漸減緩。
“成功了！我的積木能裝住能量了！”托姆興奮地睜開眼睛，看著泡泡內的行星，小臉上滿是喜悅。
接下來是莉莉的植物宇宙。泡泡內，藤蔓狀物質已經完全包裹了向日葵恒星，恒星的光芒變得暗淡，行星表麵的植物也因缺乏光照開始枯萎。“我的藤蔓為什麼要吃掉太陽？”莉莉的眼圈紅紅的，聲音帶著委屈，“我設計的是藤蔓長在行星上，太陽給它們能量，它們結出能量果實。”
蘇漓讓莉莉握住法則翻譯器的感應裝置，淡綠色的光紋從裝置中流出，與她的意識連接。“莉莉，告訴藤蔓，太陽是它們的朋友，不是食物。”蘇漓的聲音帶著溫柔，“想象藤蔓從行星表麵生長，朝著太陽的方向伸展，吸收陽光後結出果實，而不是纏繞太陽。”
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