就出得格外簡單:
“子曰,學而b”
李承乾秒答:“不亦說乎,有朋自遠方來,不亦樂乎?”
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李誠雖然慢了半拍,但他卻敏銳地發現了發音的不同,所以等到一個“s”音出現後,才回答:“思而不學則殆。”
:了全念句一的整完將,睛眼了上閉地苦痛達穎孔,中聲答回的同不然截人二在就
”....罔則思不而學“
就出得格外簡單:
“子曰,學而b”
李承乾秒答:“不亦說乎,有朋自遠方來,不亦樂乎?”
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:了全念句一的整完將,睛眼了上閉地苦痛達穎孔,中聲答回的同不然截人二在就
”....罔則思不而學“
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