密的書寫。
他用了一種課堂上未曾講過、但更為簡潔優美的算子半群方法，巧妙地繞過了原本的難點，一步步推導下去。
一行行優美的數學符號流暢地呈現。
教室裡鴉雀無聲，所有人都看著他的板書。
謝清揚也微微前傾身體，眼中流露出欣賞。
最後，衛景證明完畢，轉身，將粉筆輕輕放回槽內。
“非常好！”教授帶頭鼓起掌來，臉上是毫不掩飾的讚賞，“衛景同學的解法非常巧妙，跳出了固有框架，簡潔有力！大家要學習這種靈活運用不同數學工具的能力。”
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教室裡響起一片掌聲，夾雜著同學們低聲的讚歎。
“不愧是衛神啊，太強了！”
“這思路我怎麼就沒想到……”
“怪不得謝家大小姐都追著過來呢……”
“人家隻是想聽課吧。”
“這課每周好幾次呢，怎麼每次都在衛景的時間？”
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