朱含英抬起頭看天，天幕基本上是平視，而仰望天空，天快黑了，月已經出來了。
直播的時間太長，大家都累，都在休息。
朱含英吃著燒餅，沒離開。
雖然山上有點冷了，但大家都準備把天幕看完，畢竟陛下也沒走。
朱棣在休息的時候還忙著。
不僅是準備去東番，要去東番當然要把天幕看完。
剛收到消息，雷果然有劈死幾個，這是誰都沒辦法的事。
又攔不住天幕，又攔不住作死的，那就這樣了。
朱棣吃著燒餅，腦子裡又想著許多事，想不去想都不行。
主播休息了一陣，繼續直播：【剛想起來忘了一件事兒。】
【就是《考工記》和稷下學宮。】
【《考工記》是現存最早的官營手工業技術規範典籍，由春秋戰國時期齊國稷下學宮學者編纂。】
【全書七千餘字係統記載木工、金工、皮革、染色、刮磨、陶瓷等六大類三十個工種的技術標準，提出青銅冶鑄“六齊”配比規則、車輛製造的慣性現象觀測、建築幾何角度定義等工藝規範，融合數學、力學、聲學等多學科知識並確立“天有時，地有氣，材有美，工有巧”的造物原則。】
【記載了杠杆原理、車輪與拉力關係、箭羽對飛行速度的影響等經驗性力學知識。】
【說到杠杆，有一句話大家肯定都熟悉：給我一個支點，我能撬動地球。】
【所以重九老農把杠杆運用的十分熟練。】
【包括金融杠杆。】
【再回到稷下學宮，說上一說。】
【稷下學宮是世界上最早官辦高等學府，也是最牛的！】
【鼎盛時彙聚學者千餘人及弟子數百千，涵蓋儒、道、法、名、陰陽等諸子百家，催生“百家爭鳴”黃金時代。】
【是戰國時期全球智力高地，唯一允許各派平等爭辯、來去自由的地方，無思想禁錮，直接推動華夏哲學爆發式增長。】
【稷下學者取得了豐碩的學術研究成果。僅就稷下學者的著作來看，其思想內容博大精深，廣泛涉及政治、經濟、軍事、哲學、曆史、教育、道德倫理、文學藝術以及天文、地理、曆、數、醫、農等多學科的知識。】
【由此形成的稷下學術精神，主要表現為：關注現實、明道救世的務實精神，兼容並包、相互交融的自由精神，彰顯個性、實現價值的主體精神，以人為本、重視民生的民本精神，尊道貴德、禮法並重的和諧精神等。】
【稷下學術精神在中華文化精神的發展過程中，產生了深遠而廣泛的影響，它不僅促進了中華文化的興盛繁榮，而且推動了中華民族精神的形成。】
【大家經常想，要是稷下學宮能一直延續多好？】
【或者時不時的來一下？】
【現在也隻是想想而已。】
朱棣記下了。
大明現在的情況和戰國時期不一樣。
現在肯定要有新的發展，要不然幾千年不是白過了？
過去的東西不一定是對的，後人都講取其精華。
至於學術自由，還是要有的。
稷下學宮實行“不任職而論國事”、“不治而議論”、“無官守，無言責”的方針。
也就是說，他們隻是嘴上說說，隻要不礙事，或者隻要說得好都行。
而像搞科學，對有些事壓根不議論。
可以參考景雲閣。
搞科研的人安心搞科研就是了，沒有升官發財。
給他們搞科研的自由，關鍵是給足經費。
雖然研究的成果肯定要用上，或者因為需要而研究，但該乾嘛乾嘛，無關的事少議論。
所以說稷下學宮不適合現在。
現在需要培養更多的人，辦更多的實事，而不是去論國事。
國家大事可以關心，但更該把眼前的事辦好。
就像重九老農，把一件事做好，而不是去摻和別的事。就算大明要改，怎麼改得由朕決定。
天幕上，主播繼續說道：【再來說一下古代的熱學。】
【大家熟悉的應該是走馬燈和孔明燈。】
【還有鞭炮。雖然鞭炮爆炸是化學反應，但底部火藥燃燒產生高溫高壓氣體向下噴射，反作用力把鞭炮推上天就是物理了。】
【還是大先生說的這句話：外國用火藥製造子彈禦敵，國人卻用它做爆竹敬神。】
【雖然不全對，但自有其道理。】
【假如沒有重九老農，還不知道是什麼情況呢。】
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朱棣知道。
就是說研究的不夠、實用的不多。
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