主播說道：【在明朝之前的這些東西好是好，但都需要大力發展。】
【重九老農好像就是奔著“發展”兩個字去的。】
【因為封建、儒家到明朝已經有了夠長的時間，發展的越來越慢，甚至一步倒退到封建之前。】
彈幕刷起來。
【明朝出現了全麵性的倒退，或者是緩慢發展。】
【重九老農好像生來帶著使命，用儘一生，拯救了華夏！】
【發展農業，讓無數人吃飽飯，就是聖人！】
【對對！（荊州人不能再同意了！）】
【我覺得是有跡可循的。老朱在試圖複古，老朱想乾嘛咱不說，但就像咱一眼看到曾經的輝煌，小郡主創造一個更輝煌的時代、圓了老朱的夢，合情合理！】
【老朱當了五百年的和尚積了大德，才擁有一個這樣的孫女！】
【有人說那是湘獻王想做的事，但他沒機會了，重九老農隻能為這個爹拚死拚活一輩子。】
【湘獻王為重九留下什麼？啥也沒有。】
主播說道：【重九老農在農業這件事上是極其認真的。】
【收集了古代的各種資料，然後帶著人了解當時的實際情況。】
【隻有充分了解實際情況，才能決定該怎麼做。不管儒家或當官的是怎麼想的，咱管不了。】
【重九不僅了解荊州一帶的情況，還派人據說是走遍了全國，當然，這些人順便了解地理、水利等更多的信息，都沒有閒著的。】
【一邊準備著，一邊在自己的田裡開始了，就是這種緊迫感。】
【在這裡再次感謝Judy讚助的五百畝田，初期夠這幫人折騰了。】
【想育種想做各種實驗都有了一定的條件。】
【這又遇到一個大問題。農民沒精力搞啥研究，又不懂。讀書人有精力但一萬個看不上。】
【重九知道這活兒又苦又累，沒敢去坑幾個人來。隻能自己想辦法解決。】
【其實這事兒又不難，沒精力那就養著，不懂就學習，隻要有錢都不是問題。】
【重九一邊育種一邊育人，一邊撿人，帶著一群小孩在田裡亂竄。】
【這畫麵想起來還挺有喜感，老祖宗一向都是個樂天派。】
【著名的農學家楊豐五歲就跟著老祖宗在田裡跑，也是個快樂的小孩，快樂的小老頭，在老祖宗死的時候哭的像個小孩。老祖宗死後一年內景雲閣隕落了十八顆星。是到天上去了，拋棄人間追著老祖宗去天上，想必還是老祖宗屁股後邊那個快樂的小孩。】
彈幕上出現了一本書。
朱棣看到封麵上楊豐兩個字。
彈幕還在刷。
【我今年考研，就得學這個。】
【華夏沒人不知道楊豐吧？】
【荊州在明初平均畝產能達到五百斤，最高能達到六百多斤。】
【楊豐培育的良種畝產能達到七百斤，最高能達到八百多斤，試驗田裡有接近九百斤的。】
【相當於畝產增加二百斤，有些人可能不懂這代表的意義。】
【代表著能吃飽嘛。】
謹身殿前很多人都站起來！
畝產七百斤他們沒人不知道代表著什麼！
朱棣知道所謂重九老農以後的影響，但都不如這畝產來的直接！
全國平均畝產不到四百斤，幾乎翻了個倍！
【楊豐也就是沒搞出雜交水稻。】
【袁爺爺搞雜交水稻也是在楊豐的基礎上的。】
【雖然現在畝產能達到兩千斤，但這是從五百斤、七百斤來的。】
朱棣睜大眼睛！畝產兩千斤？
主播說道：【古代和現代不能比。就算重九再努力，古代的技術和現代差的太遠，有些東西她也搞不出來。】
【想要讓老百姓能吃飽，就繞不開地主。】
【荊州也是有土地兼並的，老祖宗總不能上門去。】
彈幕刷出一片。
【砰砰砰……敲門！地主開門：乾嘛？】
【均田啦！】
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
【均貧富啦！】
【耕者有其田啦！】
】。了來災天四第像覺感【
】。玩麼這敢不可，命條一有隻宗祖老但喚召新重以可家玩【
】。貼貼宗祖老和明大去想很都家玩但【
】。嬌撒腿的宗祖老著抱，的吃好帶宗祖老給定一了去是要我【
】。了家玩些這們你死棄嫌定肯宗祖老【
】！貝寶的愛最宗祖老是才我【：播主
】！址地出報，播主圾垃【：幕彈
】！了做播主把去塊一家大【
】！佑保宗祖老！佑保宗祖老！佑保宗祖老【：詞有念念睛眼上閉播主
***
。能技那沒宗祖老！的佑保能可不是佑保，播主德缺個這想心英含朱，前宮寧坤
。線下地原演表們你給宗祖老，災天四第個來是要
】。主地建封個是就山有田有農老九重實其【：播直續繼於終，通一了耍播主德缺
】。行不也朱老是算就，富財的人別奪剝去便隨能可不然當她【
】。啊要必沒但【
】。租的成五收，田畝千一有主地這如比。賬筆一算主地幫們我【
】。成四加增入收毛，成五以乘百七以乘千一是在現，成五以乘百五以乘千一收年一前以【
】。加增沒本成塊這，的交斤百五產畝按是稅交如比。加增等同是不出支但【
】。變不本基口人裡家，變不也稅丁【
】。說再後以們我，題問學濟經的雜複是這，本成些一加增會定肯，食糧多麼這出多然當【
】！多好了加增入收淨，來出算能也概大盤算著拿主地但【
】！入收的多更得獲地土的樣同【
】？門敲來夜半誰讓地土並兼去必何那【
】？吧性慣習種一是而，壞就性本非並人數多【
反【
