【第16章 夕陽下的心動】
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杭大的一節公開課上，江相正在認真的學習著《動漫製作》這節課的內容。
計算機和動漫也算是息息相關，知識這種東西，自然是多多益善，來者不拒的。
這段時間，江相通過各種渠道學習動漫類的知識，處於一種兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書的狀態之中。
他在杭大也算是小有名氣，先不提他學生會副會長的身份，在計算機係中，他可是響當當的學霸。
看到他來聽這節課，講台上的老師當即意識到，他需要這節課的知識點。
要知道，公開課這種東西，對於大多數人來說，隻是用來混學分的而已，下麵的學生聽得無精打采，老師講的也是有氣無力，雙方都是當成任務一樣去完成。
難得看到一個認真求學的學生，老師就像看到了寶藏一樣，十分賣力的講了起來。
這節課，江相受益良多，下課就添加了老師的微信，想要詢問更多的問題。
這節課的老師叫做李光，是杭城一個動漫製作組的製作人，被杭大聘過來當公開課的老師。
雖然他在動漫方麵的成就並不高，但卻熟知製作動漫的各種流程，對於初學者有一定的幫助，這也正是如今江相最為需要的。
加了李光老師的微信後，對方的第一條消息，就是非常熱情詢問他是否是想要加入動漫行業，還誠懇的邀請他加入自己的動漫製作組。
江相禮貌拒絕，又問了對方很多問題，對方都一一作答，將好幾個親手製作的ppt發給了他。
這些ppt都是他在當公開課老師之前做的，那個時候他以為自己是來傳授知識的，沒想到他在講台上麵的時候，下麵的學生大多數都不聽課。
原本以為這些ppt都沒用了，誰曾想這個時候，課上來了個求學者。
哪怕能夠幫助一個人，李光也覺得自己的ppt是有用的，當初通宵製作ppt的努力就沒有白費。
突然，江相又發來了一連串的問題。
原本還在感動的李光腦門一黑。
適量提問可以增進師生感情，問題太多就有些難為人了哦。
李光：江相同學，這麼多問題……你讓老師用自己的休息時間來回答你嘛？
江相：抱歉，是我唐突了，打擾老師了。
李光：我不是這個意思。
江相：那？
李光：得加錢。
……
當然，李光老師隻是在開玩笑而已，他的意思，是讓江相先把ppt的內容學習完。
江相背著自己的電腦包，前往了圖書館，隨便找了一張桌子，坐下就進入了深度學習的狀態。
等他從知識的海洋中遊出來的時候，已經是兩個小時後了，他看了看時間，已經是五點鐘了。
坐了這麼久，屁股都有些酸了，他站起來活動了一下，然後就將在書架上拿出來的書給還回去，準備回寢室了。
就在他放書的時候，餘光之中，突然瞥到了一個熟麵孔……
嗯？那不是韓晨龍麼？
不遠處的一張桌子前，韓晨龍正坐在一個女生的麵前，雙眼放空，一副走神的樣子。
似乎是感覺到了好兄弟的視線，他黯淡無光的眼睛猛然聚焦，跟江相的視線相對。
這一刻，韓晨龍用眼神示意了一下江相，讓他先行離開，等回去之後再做解釋。
江相微微一笑，便離開了圖書館。
難怪這幾天龍哥都不怎麼待在寢室中，原來是有情況了啊。
走出圖書館的時候，已經是五點二十分了，這個時間，正是下午第二節課下課的時間。
在江相從圖書館的樓梯中走下來的時候，下課鈴聲剛好響起。
聲音驚動了校園內，棲息在樹上的鳥兒，伴隨著外麵的夕陽，鳥兒四處亂飛，短暫的吸引了江相的視線。
樓梯上，青年望著飛走的鳥兒，再加上優美的夕陽……
這並不是什麼值得一看的景象，也不會引起他人的注意，卻在某些人的眼中，成為難以掩蓋心動的畫麵。
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