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"": "話音剛落，台下又是一陣哄笑。
可笑著笑著，氣氛就有點不一樣了。
高三那一千多號人，沒人真笑得出來。
三年的同學，再過兩個多月，就該各奔東西了。
“說實話，我剛進一中的時候，特別迷茫。”
劉文昊的聲音在操場上回蕩，“我就想不明白，咱們每天花十幾個小時學的語數外、理化生，到底有什麼用？”
“老師跟我說，你是社會主義接班人，要為中華之崛起而讀書，要為將來建設祖國、實現四個現代化做準備。”
“可我學得頭昏腦脹的時候，忍不住想：華夏這麼多人，少我一個去建設，好像也差不到哪兒去吧？”
“要不我多睡會兒？多玩會兒？”
底下笑聲又起來了。
“但老師和爸媽堅決不答應，為這事兒，我可沒少跟他們鬥智鬥勇。”
這話說得活靈活現，全場再次哄堂大笑。
隔壁班那些站著的老師，紛紛扭頭看向宋老師，眼神裡全是打趣。
宋文成站在那兒，臉上半是尷尬半是無奈。
“後來我就琢磨啊，逮著機會就問那些大學生、或者已經畢業的大哥大姐：你們當年學這些東西，到底有用沒用？”
“結果你猜怎麼著？他們幾乎口徑一致地告訴我——你想得沒錯，高中學的那些，到了社會上，屁用沒有！”
“而且，還不光是高中知識。就算你上了大學，哪怕考上了清華北大，對國家也是屁用沒有！”
這話一出，全場突然安靜下來。
周老師在台下，臉色都變了，急得恨不得衝上去把這個膽大包天的學生拽下來。
劉文昊頓了頓，繼續往下講：“但是，所有人都跟我說過同樣的話：學習這事兒，對社會、對國家有沒有用不好說。但對你自己，那是真有用。”
“首先，高中學得怎麼樣，直接決定你能上什麼樣的大學。985、211、普通一本，還是二本三本？”
“你考上清華北大，畢業了想回湖北，可以直接從副縣長乾起。副縣長什麼級別？跟校長平起平坐。”
“反過來，要是考不上大學呢？那就隻能去廣東，去江浙滬，進廠打螺絲，過996的日子。”
“什麼叫996？早上九點上班，晚上九點下班，一周乾六天。”
“畢業的師兄師姐跟我說過一句話，我印象特別深：你今天吃不學習的苦，將來就得吃社會的苦。”
“他們自己對比過這兩種苦之後，得出的結論是：學習，已經是人這輩子最容易的事了！”
“他們跟我說，見過夏天四十度還在太陽底下死扛的建築工人，也見過冬天零下二十度、淩晨四點多就爬起來掃大街的環衛工。”
“每次想起來，他們都特別慶幸，慶幸自己當年多努力了那麼幾個月。”
“同學們，人這一輩子，就一回。”
“建設國家、實現現代化，這種大目標，可能得等我們真的成了科學家、政治家、將軍，才有資格去談。”
“但是，再過短短四五年，我們就要一頭紮進社會這個大熔爐，開始自己的人生了。”
“對高三的同學來說，這一步，就在兩個多月之後。對高一高二的同學來說，也不過就是一兩年的事。”
“所以，努力吧，拚搏吧！為了自己，為了爸媽，拚儘全力，給自己掙一個更高的起點，去寫出屬於自己的人生。”
“而不是幾年後回過頭來，為今天的懶惰後悔，為今天的貪玩歎氣。”
話講完，劉文昊又微微鞠了一躬，轉身走下主席台。
台下掌聲響了起來，一陣接一陣，挺熱烈的。
周老師半是驚喜半是忐忑地往台上走，正準備宣布升旗儀式結束。
沒想到校長突然站起來，徑直走到話筒前。
底下本來有點躁動的操場一下子安靜下來，周老師愣了一下，隻好有點尷尬地站在旁邊等著。
“咳咳——”
校長清了清嗓子，聽著是還有點不舒服。
“同學們，剛才劉文昊同學給大家做了一篇很精彩的演講，講了學習的意義。我呢，想在這兒再補充兩句。”
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“首先更正一點啊，剛才劉文昊同學說副縣長跟我是一個級別，這個不對！”
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