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"": "我最差生，一個地地道道的差生。我是尖子生楊名四海的石階，我是優等生推卸責任的替死鬼，我是同學們調侃的笑料，我是老師眼中釘，我是父母心頭愁……這一切的一切，都緣於我是差生。
記得有一個刮著冷風的夜晚，我和住校生在一起上第二節晚自習，有一道數學題我絞儘腦汁想了好久也得不出答案。這時，我想起了班裡的\"神童\"張x，便拿了本子躡手躡腳地走過去問他。他耐心地給我講了一遍。設辦法，天生愚鈍的我就是聽不懂，他又給我講了一遍，我還是聽不懂。最後，他乾脆把解題步驟都寫出來，我實在不好意思再麻煩別人，便將寫了步驟的那張紙撕下來，準備自己研究研究。滿心煩悶的我正要坐下，班主任進來了，他的臉拉得有三尺長，劈頭就訓我：\"你在這乾什麼！上課躥上躥下，影響別人，不想學習就給我滾出去！當時，我怔了半天，看著那凶神惡煞般的嘴臉，我真想回家，不再讀書了，可一想自己的未來，雄心壯誌的我還是忍了下來。那一次的情景在我腦海中浮現了好久。我常想：為什麼人們心中的差生總是壞事做儘的法西斯形象呢？好生問一道題有沒有簡便算法，老師誇他問題鑽得深；同樣一道題，同樣一個問題，同樣一個老師，差生就變成了好鑽牛角尖、不安分守己、想一步登天的癩蛤蟆。好生跑步得第一，老師誇他德智體全麵發展；差生跑步得第一，就是正事不會，斜勁大。好生和差生都犯了一個錯誤，老師總是當眾先批評差生，非批得狗血噴頭，麵紅耳赤，黯然泣下，才說一句：有所悔悟。若沒有了那兩滴金豆豆，則又成了：不知悔改，厚顏無恥。對於好生總是寬宏大量，好生遲到，一名\"下次早點\"輕描淡寫便過去了；差生遲到，老師嗤之以鼻，任你把\"報告\"喊上天，也不理你，最後隻好背著書包，懷著怨根站在門口。
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