秦王府。
【天道推演已經重置完成，是否立即推演？】
已經被禁足了整整七天的李瑾瑜，終於把推演給盼來了。
這七天李瑾瑜可謂是度日如年，見識過推演裡的繁華世界和無限憧憬。
李瑾瑜再也沒法安穩地去當一個花瓶公主了。
曾經再熟悉不過的深宮生活，卻讓她異常煎熬。
她現在隻想和洛塵一起在這片廣袤的天地之間闖蕩出一番自己的事業，再順便談一場轟轟烈烈的戀愛。
自己一邊為萬世基業打下基礎，一邊收獲一個幸福完美的家庭。
這才是堂堂大皇女應該做的事情。
與此同時。
同樣被禁足七天的趙王李怡菲也是同樣的想法。
不過她想的是和洛塵談一場轟轟烈烈的戀愛，順便再發展一下事業。
為萬世基業生下兒子，這才是她的關注重點。
【推演開始。】
【光昌十五年，秋末。】
【刑部侍郎洛塵加封翰林院大學士，並任你和李瑾瑜的老師。】
【在十天的公務交接後，洛塵正式出任翰林院學士，並在翰林院之中對你和李瑾瑜進行授課。】
正式開始後，天道推演的畫麵微微亮起。
李怡菲激動地握緊雙手，牢牢盯著推演裡出現的人影。
畫麵之中。
一道帥氣的身影緩緩走在翰林院的走廊之上，由遠及近。
待到洛塵的立繪顯示清晰。
李怡菲的推演中也出現了可供她決策和選擇的選項。
【今天是洛塵教導你們的第一課，由於洛塵也是第一次教人，外加他對你們的學識深度不了解，便讓你們自己選擇學習的內容。】
【你要跟著洛塵學習什麼？】
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
學什麼都行嗎？
看到能要求學習內容的選項，李怡菲鼻孔張大，狠狠地吸了口氣。
她和洛塵當然要做開心的事啦。
李怡菲覺得比起四書五經，還是琴棋書畫更能適合二人進行交流。
尤其是請洛塵教自己彈琴，自己完全可以裝作不會，請洛塵手把手教自己，而自己在他教的時候，就可以偷偷勾搭一下洛塵。
【你向洛塵提出請對方教自己彈琴，而李瑾瑜則請洛塵為自己解讀潘子的聖言。】
與此同時。
洛塵也看到兩人想要學習的東西了。
一個要學琴，一個要學聖人聖言。
雖然李怡菲的要求有些離譜。
但洛塵這場教學，也沒打算好好教。
所以，對於李怡菲和李瑾瑜的要求，他每一個都答應了下來。
【上午，洛塵讓李瑾瑜默寫潘子的聖言，李瑾瑜奮筆疾書，滿頭大汗地寫了一上午，才寫完了一半。】
【下午，洛塵讓李瑾瑜繼續默寫未寫完的潘子聖言。而他則親自去教導李怡菲學琴。】
【在李瑾瑜奮筆疾書的時候。李怡菲執起洛塵的指尖按在琴弦上，窗外的日光將兩人影子投在素絹屏風上，恍若交頸鴛鴦。】
【“洛老師，指節要鬆，像捧著初春的雪。”】
【“抱歉，其實我對於練琴一竅不通。”】
【“沒關係，本王也隻是略懂，我們可以一起摸索。”】
【聽到二人略帶曖昧的談話，李瑾瑜試圖凝神默寫聖言，但是她的餘光卻瞥見李怡菲故意用垂落的發絲掃過洛塵的手臂。】
【洛塵不懂琴譜不知該如何下手，李怡菲就輕輕捏住洛塵的手指，將其放在琴弦上並輕輕按壓，在按壓的同時還故意在洛塵的耳邊對洛塵低聲地詢問：“洛大人，你懂了嗎？要好好感受我的力度。”】
秦王府的李瑾瑜，見此一幕，當即怒捶桌板。
“該死的李怡菲，父皇是讓我們來學習的，你在做什麼？”
“把你的臭手，給我從洛塵的身上拿下來！”
。菲怡李的中演推到預乾能不並，怒憤的中實現瑜瑾李而然
。時之書疾筆奮然依瑜瑾李在就
。子女小的風禁不弱了起演扮前麵塵洛在經已菲怡李
】。菲怡李了到擠又退一這他而，退後要想地識意下，擊球到受塵洛，臉側的塵洛擊撞球帶意故，身俯然忽菲怡李，中光餘的瑜瑾李在【
】。中懷的塵洛在倒摔意故，蹌踉個一時頓菲怡李【
】。中懷的塵洛在倒了為是就的目，的倒跌意故是才剛她，顯明很，意笑的逞得謀陰是而反，澀羞有沒上臉的菲怡李，到看以可顯明瑜瑾李但，開分就快很然雖人兩【
】。學琴論討己自和續繼菲怡李請便，歉聲一了道塵洛”。歉抱“【
】。人撞球帶意故又次一這菲怡李而”。次一來再新重們我，師老洛“【
】。切一這著受承默默，退後有沒然依，臉撞球帶複反菲怡李被塵洛，菲怡李倒撞次再，大過應反怕害是許或【
】。書疾筆奮在然依，瑜瑾李而【
。存無然蕩情心好的周一了待期，裡這到看瑜瑾李
”！菲怡李……的匹希娘“
”？嗎的習學麼這你有“
”？麼什做在你看看你，行言的們我正糾，神精的人聖習學們我讓想是，人二們我導教塵洛排安皇父“
。憤悲是儘中心，齒切牙咬，頭拳著握瑜瑾李
。此如雖話
。整調了出作著跟也天二第在瑜瑾李，後屈憋的天一第了曆經在
。人聖裝裡這在要必沒也己自，習學好好不也菲怡李正反
】？教請何如要你，麼什習學要想們你問詢塵洛，日次【
。氣口一吸深，眼雙上閉瑜瑾李
。宜便占地外格上不算，動活的間子君是還也但，繁頻動互然雖畫書棋琴
。動互的多更得獲菲怡李比要想己自
。容內的麵方藝武下一教請以可許或己自，畫書棋琴於限局能不能隻就那
武的下天震威過當是可塵洛道知要
