空方式不合理。”
“大概率是熱氣球，不可能是真的飛船，目前沒有任何技術，能讓這麼大的飛船這麼安靜浮空。”
“可是，先驅量子不可思議的技術還少嗎？”
“是不是科幻電影中的反重力技術？”
“你也知道反重力是科幻，現實中，沒有任何理論能支持反重力吧？”
“誰說沒有？我聽說，鐘離建的那所大學，物理課本好像有反重力技術的理論。”
“……”
評論區下方全是各種爭論。
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爭論視頻的真假，還有反重力技術的可能性。
…………
先驅大學，物理學院，3603班。
多媒體教室。
一個個學生陸續進入教室，他們其中，有不少學生拿著手機，正湊在一起低聲討論。
不多時，見一名老師進來，所有學生頓時安靜下來。
來人是他們的物理老師。
所有同學都知道，物理老師是一個機器人，隻是蒙著仿真皮膚，所以看起來與正常人無異。
他們是大二學生，早在大一入學時，老師自我介紹時就和他們說。
自己不是人類，是機器人。
不是鐘離找不到師資力量，而是現有的物理教師，無法理解鐘離新的空間物理理論。
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