歲的靈魂，第一次在17歲的考場上，體會到了什麼叫“學海無涯，回頭是岸”。
考完數學，整個教室都像個菜市場。
“最後一題你算出來了嗎？我算的是√3！”
“完了完了，那個函數求導我好像算錯了，正負號搞反了！”
陳浩拿著自己的草稿紙，被幾個同學圍在中間，意氣風發地講解著最後一道壓軸題的解題思路，享受著眾人崇拜的目光。
顧嶼麵無表情地從他身邊走過，感覺自己像個被版本淘汰的前朝遺老。
“嶼哥！”李凱從後麵追上來，一把摟住他的脖子，“怎麼樣？數學難不難？”
“不難。”顧嶼一臉深沉地回答，“我隻是跟最後幾道大題的宇宙觀產生了根本性的分歧，為了維護各自的學術尊嚴，我們決定分道揚鑣。”
“啥玩意兒？”李凱聽得一頭霧水。
就在這時，蘇念從他們身邊走過，腳步停頓了一下。
她沒有看顧嶼，隻是目視前方，用一種清清冷冷的、不帶什麼感情的語氣，輕飄飄地扔下一句話。
“看來，你的‘秦國集團組織架構圖’，對函數和橢圓不起作用。”
說完，她便邁開步子，走遠了。
隻留下顧嶼一個人，在原地風中淩亂。
這該死的，被學霸鄙視了的感覺！
……
下午，語文考場。
氣氛和上午截然不同。
顧嶼重新找回了自信。
如果說數學是他的滑鐵盧，那語文，就是他的主場，他的神國！
他一路過關斬將，詩詞默寫、文言文閱讀、現代文分析，殺瘋了。
終於，來到了最後一題。
作文。
語文老師走上講台，拿起粉筆，在黑板上寫下了兩個龍飛鳳舞的大字。
【題目：回響】
看到這兩個字，全班同學都陷入了沉思，開始抓耳撓腮地構思。
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