然在旁邊氣得鼓起了臉：
“哎呀！老師怎麼不點你呀！”
蘇風無所謂地說：
“沒事，下次吧。”
馮安然搖搖頭，認真地說：
“不行，還有第三題呢！”
“風風，第三題是7加6，有點難度！但媽媽教過我怎麼算！風風你等我！”
她伸出一隻手，五根手指頭，又伸出另一隻手，五根手指頭。
發現不夠數，她又把蘇風的手拉過來，借他的手指頭用。
兩根小手指頭並在一起，認真數了幾秒。
“你看，7加6，就是7個加上6個……我數給你看啊……”
她掰著手指頭，一個接一個數。
數到最後，高興地說：
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“等於13！”
“風風快舉手！風風快舉手！”馮安然興奮喊道。
看著馮安然這一副認真樣子，蘇風差點沒笑出聲，不就是算個6加7嗎？
還得借他的手，管家婆小時候也沒多聰明嘛！
蘇風不知道的是，幼兒園大班目前的學習進度隻有十以內得數字還有加減法。
兩位數還沒有涉及，馮安然這是提前學習了，才能算得出來。
李老師寫這道“超綱題”，隻是想引出今天的下麵的教學內容。
她在講台上說：“小朋友們，第三題有點難哦。”
“加起來是兩位數呢，有誰知道答案嗎？”
全班安靜下來。
一個個小腦袋都低著，盯著自己的手指頭。
“一、二、三、四……”
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