【第292章 達成合作】
------------------------------------------
蘇風點點頭,沒再多說。
他還有後手。
光靠李秀蘭的公益項目和蘇南軍的行政手段,隻能解決省裡一個局部的問題。
校園霸淩是整個社會的頑疾,需要更係統化、更長期化的投入。
他準備搞一個慈善機構,專門做校園暴力預防。
花個幾百萬美金,注冊一個非營利組織,請專業的心理輔導團隊、社工團隊、法律顧問團隊,給受害學生提供免費的心理乾預和法律援助。
但這個機構不能由他直接出麵。蘇風現在需要低調,錢可以出,臉不能露。
他打算讓獵頭公司找一個可靠的人來掛名負責。
等李秀蘭這邊的公益項目跑起來了,再找個人去接觸他爸蘇南軍,把慈善機構的事情對接上。
他出錢,他爹出政策,他媽出名聲,三方使勁,才能把事情真正推起來。
到時候,學校有監管小組,老師有激勵獎金,家長有宣傳認知,學生有求助渠道,受害者還有免費的心理和法律援助。
這一套組合拳打下去,校園霸淩的情況會好很多。
不過這還隻是第一步,要讓“零食很忙”借著這件事提升知名度。
到時候其他企業看到利益,也會紛紛效仿加入。
這個時候全國的校園暴力事件才能真正有效控製住。
校園暴力被欺負的往往就是弱勢群體。
越小的地方,盲流子越多,越沒人管。
就像牛博。
牛博是蘇風小學班上的同學,那時候因為家裡窮,腦子慢,總是被班上幾個刺頭欺負。
如果不是蘇風“重生”了,牛博的下場可能跟那些新聞裡的孩子一樣。
被打了不敢說,被搶了錢不敢吭聲,家裡人忙得顧不上,老師睜一隻眼閉一隻眼,就這麼一天一天地熬下去。熬到畢業,熬到打工,或者熬到某一天徹底扛不住。
蘇風想到牛博那張憨厚的臉,心裡就沉了一下。
唉,哪怕是現在這個世道。
有些孩子生下來就是來受苦的。
他現在有能力了,能拉一個是一個。
吃完飯,蘇風幫李秀蘭收拾了廚房。
李秀蘭一邊洗碗一邊小聲說:“小風,你跟媽說,你出這些主意,是不是還有別的打算?”
蘇風笑了笑:“媽,我還能有什麼打算?就是覺得這事該做。”
“媽。”
蘇風往客廳方向看了一眼,壓低聲音說,
“零食很忙現在鋪得這麼開,接下來如果做公益項目,儘量把重點放在鄉鎮學校,越偏越好。這些地方才是校園暴力最嚴重的地方。”
李秀蘭點頭:“行,媽聽你的。”
“還有,你接受采訪的時候,一定要提一點。”
蘇風說,“零食很忙每家門店都是一個求助點。
被欺負的學生可以到店裡找店員,讓店員幫忙聯係學校監管小組或者報警。
這樣把求助渠道鋪到鄉鎮街頭,比什麼舉報箱都有用。”
李秀蘭眼睛都亮了點點頭:“這個真可以。”
周一下午,蘇風見到了梁文風。
比上一次見麵,梁文風的狀態明顯不同了。
他穿了件深色大衣,頭發理得短了一些,整個人精神了不少,但黑眼圈還在,顯然這幾天沒怎麼睡好。
“蘇總,我這幾天把你說的話翻來覆去地想。”
梁文風剛坐下來,茶都沒喝一口,就直截了當地說,“越想越覺得,這事如果我不乾,以後一輩子都會後悔。”
蘇風給他倒了杯茶:“梁總喝口茶吧,看你太累了。”
“身體累點,但精神沒有。”梁文風說,“我在幻方的幾個核心兄弟,我也跟他們聊過了。他們都願意跟著一起乾。但大家也有一個共同的條件——”
“你說。”
”。權語話有想們我,向方術技的司公“
”。做來們我給交,理管隊團和線路發研的型模層底但。把你向方,出你金資,東股大是你“,說風文梁
”。楚清說你跟先得事個有還我。來們你行執和節細,向方大定隻我。的想麼這是也來本我“:下一了碰風文梁跟,杯茶起端風蘇
”。說你“
。發研的架框術技心核帶自親會我期前“
”。構架的線路術技有現於同不全完套一有裡子腦我
”。們你給交就化品產和代迭續後,來出搭架框心核把我等“,袋腦的己自指了指風蘇
”?構架的地落以可套一了有經已你,說是你“:了促急都吸呼連風文梁
】節章錯無 𝘄𝘁.𝗽𝗼𝗼【
”。去過帶起一碼代和利專把會我,完冊注司公等“,說風蘇”。到看能就你間時段過“
。來起了笑然忽,兒會一好了默沉風文梁
。說地真認半笑玩開半他”。了你給賣就命條這我,總蘇“
”。人夥合是們我,別“:手擺擺著笑風蘇
”。下一識認家大,飯個吃起一上晚,來過人了帶次這我“:氣客不也風文梁
”。行“
。隊團心核的方幻了到見風蘇,上晚天那
。身出術技的色一清是都,人個七共一內在風文梁括包
。六五十二的輕年,五十三到不的長年,的署部型模做有,的化優層底件硬做有,的掘挖據數做有,的程工法算做有
。IA上晚一了聊,酒上晚一了喝人群一
。配適件硬的片芯IA到,建搭的架框練訓行並從,用應際實的練訓度精合混到,進改的法算播傳向反從
。上子點在說都話句每,流如答對程全風蘇
”。員究研席首個當能都室驗實IA級頂家哪去便隨,板老做不是要你,總蘇“:句一了慨感,著看邊旁在風文梁
想更我“:茶口了喝風蘇