頓年夜飯吧。”
周也沒有多說什麼，等回到宿舍把裝有源導體的手提箱放在床下，現在還不到時候使用它。
等放好手提箱後，又是一如往常的體能訓練，不過由於他的身體素質太強，每次都會受到教官的格外關注。
因此他的負重還是訓練強度都是其他新兵的數倍，甚至十幾倍。
就算已經到了這種程度，教官們每次看到周也的表現，還是感覺他遊刃有餘。
不過比較有意思的是，關於韓教官的武器運用訓練課。
對方說林七夜使用星辰刀毫無靈魂與“意”，勸導林七夜換一種武器，或者換一種刀。
但是當輪到周也時，韓教官則是說他無論用什麼武器都可以，隻是他的“意”極為古怪。
當周也使用武器時，精通十八般武藝，堪稱守夜人純粹武藝之首的韓教官能感受到兩重不同的意。
這讓韓教官大為震撼。
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周也戰鬥時表層有一種無物不包，無物不容的“意”，如同與萬物同協，天生契合自然萬物的運轉規律。
單論這表層之“意”，就已經是萬裡挑一的通明之人，如同古籍中的天人合一之境。
但是在這股意之下，還有一股極為隱晦，但是存在感極強的“意”。
與表麵的平和不同，這股隱藏在天人之下的“意”則是極度自我，極度狂傲。
這股“意”給韓教官的感覺就如同否定一切，否定萬物萬象，妄圖成為抵達一種“我意即天意”的極端。
韓教官廝殺這麼多年來，從來沒有在任何一個人的身上看到如此極端的“意”。
哪怕是那些窮凶極惡，不把規則與秩序放在眼裡的絕世惡徒也從未有過這種“意”。
因此韓教官也無法教導周也有關“意”的知識，隻能做一些引導。
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