【第2章 別人玩弓，你玩狙？】
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全體起立！
三名尖子生看得心驚膽戰。
“我們拿弓，你拿槍就算了。”
“關鍵，你還把木靶射崩了？”
“這個成績該怎麼算，滿分1+1嗎？”
王老師捂著額頭，頭疼。
“這倒是我失策了。”
“巴雷特不僅是熱武器狙擊器材，更是反機械，高威力的武器。”
“它起步傷害遠超百分之九十九的弓箭手！”
王老師歎口氣，要學生賠嗎？
王老師作為負責人，當然是他的失職，學校問責也是問他。
校領導：給你木靶場用，你縱容學生搞破壞是吧？
不過這些都不重要。
“成績肯定算的，打開全息攝像係統進行回放。”
下一秒。
王老師便調用了校園全息攝像係統，一道全息屏幕出現在眾人的眼前。
而路儘在木靶摧毀一瞬間，射擊結果是。
速度放慢了一百倍。
捕捉到子彈擊中木靶的那一刻。
即刻，得出了結果。
“完美十環！”
有人不僅喊出心中得到的結論。
十環是一個範圍很小的圈。
而在這一個圈裡，取中心點。
正中中心點。
便是完美十環！
這一射，放在全市弓箭班都十分炸裂的。
“能夠完美十環的概率僅為0.01。”
“路儘做到了？“
哪怕是剛才寒冰射手全十環，但每一箭距離完美十環都有差距，仿佛那是一道不可逾越的一條線。
“不，這是作弊，老師，我申請路儘這次射擊成績無效！”
身為同樣尖子班的李博文看到這成績後，表示不服。
“我們都是拿弓，而路儘可是槍啊，還是狙擊槍械。”
“一百米距離射擊，不是有手就行？”
李博文話糙理不糙。
一些同學仔細想了之後，認可道：
“客觀角度講這的確犯規，好比你在開車，人家都在開飛機了。
完全不是同一個概念。
根本沒有可比性。”
聽著學生的議論，王老師也覺得很有道理。
“可考試歸考試，遊戲規則不是說改就能改，所以路儘本次射擊有效，完美十環！路儘，接著考試。”
一錘定音。
隻是很快，王老師就後悔了。
他本以為就算是巴雷特專門狙擊的槍械，也無法做到次次完美十環。
他這一槍，隻是剛好觸碰到1以下概率的完美十環罷了。
接下來九槍，他未必夠得上‘寒冰射手’的次次十環，這樣完美的成績。
“這木靶要賠嗎？”
“隻管放心打，正常耗材。”
轟。
轟！
轟！轟！轟！
氣浪一次次從肅穆的槍口中激蕩。
“巴雷特連射八發，每發射擊間隔為0.15秒，目前充能彈夾所需時間為3秒。”
“十環！”
“十環！”
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“十環！”
“又是十環！”
很快，在路儘富有節奏性的射擊下，摧毀十個靶子。
成績也在全息錄像中，捕捉成功。
結果出乎意料。
“全部完美十環！”
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