第51章 招生秦南喬拿出那本她刪刪改改無數次的拚音與標點符號書，遞給權太傅和蔡浩然。
兩人接過書，翻開，隻是看了第一頁的拚音，皆是瞳孔地震。
時下文人讀書認字，多是靠死記硬背師長教授的音節，並沒有係統的書籍去教學生在師長未教導的情況下該如何學習生字。
而且這卷專門講拚音的，除了在前幾頁講了這些奇怪的符號該怎麼讀，什麼是聲母韻母，剩下的到標點符號前的那一塊都是根據奇怪符號分門別類的講目前秦蒼會用到的字，用拚音標註，再解釋其義。
可以說，便是未上過學，隻要學會拚音用法和查找用法，那相當於也會認字了。
再後麵薄薄的幾頁，則是介紹了每個標點符號代表的意義和用法。
一部大塊頭書籍，硬生生震得兩位見多識廣的人物驚駭不已。
他們都可以想象，一旦這本書流傳出去，那些被動了利益的世家和上層的文人群體怕是會大肆詆毀，但是，這卻是寒門接觸到更多知識的機會。
權太傅深深地看一眼秦南喬：“殿下明白自己在做的事嗎？”
秦南喬無所謂一笑，看一眼姬如堇：“在這之前，雲公子已經問過本王同樣的問題。本王可以明確地告訴權公，本王並不畏懼。世家壟斷教育太久，天下的讀書人為了往上爬，隻能去攀附世家，也就導緻了世家貴族間越發錯綜複雜和龐大難以撼動的關係網。
而一旦進入這所謂的上層社會，便會立馬被這權力富貴迷了眼，忘了一開始的初衷。
本王想改變這個現狀，那便要從擴大寒門學子的數量開始。若是人人都讀得起書，人人都有更多的選擇，可以做官，也可以選擇踏遍山川增長眼界。寒門學子不是一開始便是愚笨不如世家子弟，他們隻是缺少一個可以獲得更多資源的機會。
本王一直認為讀萬卷書，不如行萬裡路，實踐才能出真知，否則也隻是紙上得來終覺淺的紙上談兵罷了。”
權太傅和蔡浩然的胸膛劇烈地跳動，他們感覺那顆死寂多年的平靜心臟，彷彿又開始跳動起來。
他們在進入朝堂前，哪一個不是抱著一腔熱血抱負、懷揣著淩雲誌，想要改變這個國家，為百姓去謀更多的福利？隻是這個國家就如同一片死寂沉沉的腐爛的沼澤，無論踏進多少個壯誌淩雲的人，都會立馬被拉入泥潭。
久而久之，磨滅了那一腔熱血，甚至走錯了歧路，成為自己曾經最憎恨的那個人。
一個年逾不惑、一個年過六旬的曾經的高官，此刻都深深趴伏在地，為秦南喬獻上最崇敬的一禮。
“秀王大德！”
秦南喬連忙扶起兩個人：“不敢當，本王也隻是想要給天下百姓一個海晏河清的盛世罷了。還請二位助本王一臂之力。”
兩人激動地坐起。
權太傅道：“老夫這就修書幾封，請我隱居的那些老朋友們前來西北。”
蔡浩然也不甘示弱地準備動用自己的人脈，他可看出來了，這秀王所圖不小，他現在在秀王麵前爭個眼熟，說不定未來史書也會有他的一頁，而不是隻有“禦史蔡仲美，惹帝怒，被貶西北”。
秦南喬對於兩位的上道自然滿意，權太傅身為文壇牛耳，他認識的人自然也是文識斐然之輩，受不了朝堂腐敗才灰心退隱。
而蔡禦史身為懟天懟地懟皇帝的杠精，能被他劃入人脈的，自然也是跟蔡禦史差不多的、起碼處得來的人才。
也不枉費她付出2萬威望值，讓996編撰了一本厚厚的字典。
“本王決定將這本書叫做《華夏字典》，凡啟蒙皆從此書開始，因字典過於厚實，不便幼兒攜帶，本王打算再另作一本隻有拚音學習和標點符號學習的《華夏啟蒙經》，字典則用作工具，方便學生查詢。”
兩人：“善。”
權太傅又道：“還請殿下允許老夫帶著字典前去遊說好友。”
秦南喬：“權公親自去？”
權太傅頷首：“自然，老夫親自去，他們總該給老夫一個麵子。再則，西北城也沒人比老夫更了解那些老頑固。”
秦南喬稍一思考，便拍闆：“可以，本王撥幾個星宿衛給權公，權公可盡情使喚他們。”
蔡浩然見字典被權太傅借走，急了：“殿下，老夫也打算帶字典前去！”
秦南喬：“莫慌，本王還備了幾本。”
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