【第20章 我家孩子是天才！】
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接下來的日子，蘇青的生活被兩件事填滿。
做飯和做題。
做飯的事暫且不提，反正冰箱裡那盒雞蛋在短短一周內陣亡了大半。
數學的事比較緊急。
江苒的入學測驗定在下周三，留給蘇青的時間滿打滿算隻有十天。
在這十天裡，蘇青發現了一個讓她既欣慰又微妙地感到挫敗的事實。
小苒是個天才。
第一天，蘇青坐在客廳茶幾前，麵前攤著一年級上冊的數學課本，給江苒講十以內的加減法。
江苒安安靜靜地坐在她旁邊，懷裡抱著那隻垂耳兔，蘇青每講一個知識點她都會點頭，表情認真得像在聽什麼重大的科學發現。
“三加五等於多少？”蘇青問。
江苒想了想，低頭數了一下手指，抬起頭小聲說：“八。”
蘇青點頭，又翻了一頁，開始講進位加法。
她按照係統提供的教學思路，用蘋果舉例，三個蘋果加九個蘋果，先把九個湊成十個，剩下兩個，所以是十二。
江苒歪著頭想了幾秒，然後問了一個讓蘇青覺得隱隱有點不對的問題：“姐姐，那如果是一百三十五個蘋果加二百六十七個蘋果呢？”
“……那是二年級的內容。”
“哦。”江苒乖乖地應了一聲，接過蘇青手裡的筆，在小黑板上慢慢地寫下了答案：402。
蘇青盯著那個數字，沉默了三秒，然後在心裡問係統：“她是不是蒙的？”
係統用一如既往的冷靜語調回答：［不是。］
［經分析，她在聽完進位加法的原理之後，自己在腦子裡推導出了百位數的加法規則。］
［宿主，江苒的學習天賦評級為A+級。作為參考，同齡兒童的平均評級為C級。你是D級。］
“……後麵那句不用加。”
第二天，蘇青開始教減法，退位減法講了一遍，江苒點頭表示懂了，然後自己翻開練習冊，把那一頁的題目全做完了。
蘇青檢查了一遍，全對。
她麵無表情地把練習冊合上，拿起三年級上冊的課本，翻到分數那一章。
“二分之一加四分之一等於多少？”
江苒想了想：“把四分之一變成二分之一的一半，就是四分之二加四分之一，等於四分之三。”
蘇青把四年級的課本翻開。
應用題，雞兔同籠。
蘇青站在小黑板前，手裡拿著記號筆，深吸一口氣，按照係統給的思路開始畫圖。
先畫十個圓圈代表頭，再給每個頭下麵畫兩隻腳，然後數一數還剩幾隻腳沒分配，再把剩下的腳兩個兩個地加到其中幾個圓圈下麵。
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“姐姐，”江苒舉起手，聲音很輕，“我可以用減法算嗎？先假設全都是雞，就是二十隻腳。實際有二十八隻，少了八隻。兔子比雞多兩隻腳，所以八除以二等於四隻兔子，六隻雞。”
蘇青捏著記號筆的手懸在半空中。
她低頭看了看自己畫的那十個圓圈和滿黑板的腳，又看了看江苒眨巴著眼睛的、一臉無辜的表情，說：“……你什麼時候學會乘除法的？”
江苒把臉往兔子後麵藏了藏，隻露出半張臉和一雙彎起來的眼睛：“昨天姐姐做飯的時候，我翻了一下那本三年級數學。”
蘇青把記號筆放下，兩隻手撐在茶幾上，低著頭沉默了好一會兒。
係統在她腦海裡發出聲音：［宿主，你的心率在上升。是生氣嗎？］
“不是。”蘇青在心裡回答。
［那是沮喪嗎？］
“也不是。”
她抬起頭，看著江苒正仰著臉等她講下一道題，眼睛亮亮的，嘴角翹著一個小小的弧度。
蘇青伸手揉了一下她的頭頂，語氣裡帶著一絲不怎麼明顯的驕傲：“你厲害。”
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