【第35章 憂心】
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之後的一段日子裡，蘇青的生活節奏變得很規律。
早上送江苒去學校，白天在半糖甜品店上班，下午四點左右收拾東西去接人，晚上陪小家夥吃飯、看她做題、偶爾被那本奧數題集打擊一下自尊心，然後洗漱睡覺。
日子平淡得像一杯溫度剛好的檸檬水，沒什麼波瀾，但喝下去很舒服。
唯一的問題是，也不知道是不是因為她最近刷育兒博主的視頻刷得太多了。
係統大概是根據她的瀏覽記錄自動推送的，從“如何幫助孩子快速適應小學生活”到“七歲兒童心理發展特點”，再到“親子溝通的十個黃金法則”，一條接一條，沒完沒了。
蘇青倒也不排斥，畢竟她確實需要補課，養孩子這件事她以前從沒乾過，全靠直覺和係統的數據分析撐著，多學點總沒壞處。
但這天晚上，算法給她推了一條不太一樣的內容。
視頻封麵是一個穿著校服的小女孩蹲在樓梯間裡抱著膝蓋，配文寫著：“當你的孩子突然不願意去上學，請一定重視。”
蘇青手指頓了一下，點開了。
視頻講了幾個真實案例，都是關於校園霸淩的，有被堵在廁所裡要零花錢的，有被全班孤立的，有被起侮辱性外號持續好幾年的。
受害者的特征被一條條列出來：性格內向、不愛說話、朋友少、不敢跟大人告狀、被欺負了會覺得是自己不夠好。
蘇青靠在沙發上，手機屏幕的光映在她臉上，映出一個越皺越緊的眉頭。
她一條一條往下看，每看一條就忍不住往江苒身上套。
性格內向——對。
不愛說話——對。
朋友少——小宇算一個，但也就一個。
不敢告狀——這個更不用說了，以前被養父母虐待的時候她都沒跟任何人求助過。
蘇青越看越覺得心驚，那種感覺像是在手機殼裡那張合照上忽然發現了一道裂紋。
她在心裡叫了聲係統：“你覺得小苒會不會在學校裡被欺負？”
係統的回答依舊是那種不帶任何感情色彩的電子音，但措辭比平時更謹慎了些:［根據江苒的行為模式、性格特征和社交能力數據綜合分析，她在當前年齡段確實屬於被霸淩的高風險群體。］
［她的社交退縮傾向雖已顯著改善，但主動性社交行為仍然偏少，麵對衝突時傾向於回避而非表達，這些特質在統計學上與高被霸淩率呈正相關。］
［不過，概率高不等於必然發生，建議宿主理性看待風險數據，不要過度焦慮，專注當下即可。］
蘇青把手機屏幕按滅，翻了個身，臉埋進枕頭裡。
窗簾縫裡漏進來的月光正好落在床頭櫃上，那張合照裡江苒的笑容被照得亮亮的。
她把係統那句“概率不等於必然”在心裡翻來覆去地嚼了幾遍，嚼到最後還是覺得不踏實。
概率高就意味著有可能，而“有可能”這三個字，對別人來說也許隻是個數字，對她來說，那是她好不容易才擁有的一個家人……
第二天下午，蘇青照常去接江苒放學。
校門口那棵老梧桐樹的葉子又黃了一層，陽光穿過稀疏的樹冠灑在地麵上，鋪了一地碎金。
她站在樹下等著，沒像平時那樣低頭刷手機，而是一直盯著教學樓門口。
江苒走出來的時候，步伐平穩，表情如常，看到她的瞬間眼睛亮了一下，快走幾步過來牽住她的手。
蘇青蹲下來，把帶來的餅乾遞給她，然後不著痕跡地把她從頭到腳掃了一遍。
校服整潔，頭發整齊，臉上沒有異樣的痕跡，眼神也平靜。
一切都跟平時一模一樣，沒有哭過的痕跡，沒有躲閃的目光，書包拉鏈是好的，水杯裡的水是溫的。
“今天在學校怎麼樣？”蘇青站起來牽住她的手，語氣隨意得像是在聊天氣。
江苒咬了一口餅乾，小臉一側鼓起來，含含糊糊地回答：“很好呀。”
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