至於算術題，則更顯得趣味橫生。
題目描述了一個關於良田增產與口糧需求的實際問題：
某村良畝若乾，畝產三石，足五十戶一年之食。今人口漸增，須供六十五戶一年之需，問須增耕多少良田？
（注：一石為古代容量單位，約等於現在的100升）
陳瀟略一思索，便直接在答題紙上寫下了答案。
他保持著穩定的節奏，筆尖在紙上流暢地舞動。
待最後一筆落下，陳瀟開始仔細地將其他題目的答案謄寫到答題紙上。
完成所有步驟後，他從容不迫地將試卷交給了衙差，隨後步出考院。
……
在門外，陳瀟靜靜等待其餘三人，心中已經開始規劃明日的事了。
不久，其餘三位考生也相繼走出來了。
四人聚首，興致勃勃地分享著各自的答題心得。
他們走在熱鬨的街頭，熱烈討論著考試中的想法。
“這次的算術題真是讓人頭疼啊！”
沈一山率先感歎道，
“那些良田和口糧的換算，我算得頭都大了。”
陳宣也附和道：
“是啊，我也是費了好大勁才得出個大概的答案，也不知道對不對。”
陳瀟聞言，微微一笑，道：
“其實這類問題並不難解，隻要掌握基本的換算方法，就能迎刃而解。
我們隻需將每畝產糧量和每戶人家的口糧需求算清楚，然後進行簡單的比例換算即可。”
沈一山和陳宣聞言，頓時恍然大悟，紛紛向陳瀟請教具體的解題方法。
陳瀟耐心地為他們講解，四人圍在一起，討論得不亦樂乎。
陳瀟詳儘地闡述了自己的解題思路與方法，三位聽眾聽得頻頻點頭，恍然大悟。
沈一山拍打著自己的額頭，懊悔地感歎道：
“原來還可以這樣算啊！我怎麼就沒想到呢！”
陳宣也由衷地讚歎道：
“瀟哥，你的思維真是敏捷！
這種題目我總是感到頭疼，以後還得多向你請教。”
隨後，四人談笑風生，話題轉向了墨義題。
陳宣皺著眉頭抱怨道：
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