小院內，晨光初照。
陳瀟手執書卷，站在院子一處涼亭裡的石桌旁，聲音清晰而富有感染力：
“諸位，科舉之路，非一日之功，但臨陣磨槍，亦不可忽視。
今日起，我將依據曆年考題，為諸君做一番特訓，旨在讓各位在最短時間內，把握住考試的要領。”
陳瀟首先安排了模擬測試，每人一份試卷，限時完成。
“限時作答，能鍛煉你們在緊迫環境下的思維敏捷度與答題速度。”
陳瀟邊說邊分發試卷，目光逐一掃過陳宣、陳學弈和沈一山，眼神中滿是笑意。
午後，陽光斜照，小院一角，陳瀟組織了一場模擬策論討論。
夜幕降臨，燭光搖曳，陳瀟準備讓三人回去休息。
“科舉考題千變萬化，但核心知識點有限。
我們要學會歸納總結，將知識點編織成網，一提一串。”
他拿出自己整理的筆記，上麵密密麻麻記錄著各類題型的解題思路與模板。
“這些是我總結的各種考試知識點，你們可以拿回去輪流看一下。”
……
如此，三天時間裡，陳瀟不僅作為老師傳授知識，更作為朋友，和他們一起討論學問。
小院中，書聲與笑聲交織，他們在這份特訓中，不僅增長了學問，更堅固了彼此間的友誼。
這天，陳瀟準備出門打聽一下消息，他向三人提議，
“僅剩三日便是府試之期，我們今日何不出門走走，探聽些風聲？”
陳宣率先開口，
“我覺得可以，僅閉門造車不可取。”
陳學弈點頭附和，輕輕敲打著書案：
“對，我聽說去年就有位兄台因為在茶館偶然聽到一位儒士談論經義。
結果在考場上遇到了相似題目，一舉高中。”
沈一山接話，麵帶笑意：
“所以說，咱們現在就出發吧”
於是，四位少年步入了熙攘街市。
隻見到處都是人頭攢動、摩肩接踵的景象。
道路兩旁站滿了來自四麵八方的年輕學子們。
他們有的三五成群地聚在一起談笑風生；
有的則形單影隻，默默地低頭看書。
整個場麵熱鬨非凡，但又透露出一種莫名的緊張氣氛。
這些莘莘學子們身著各式各樣的服飾，有些人穿著樸素簡約，更多的則是衣著光鮮亮麗。
畢竟，出身寒門，能讀得起書的人寥寥無幾。
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