「謝謝大哥哥們。」
馬尾小女孩從角落站起來，擦拭了眼眶裡差點就要掉出來的小淚珠。
要不是眼前這三位大哥哥幫助自己，恐怕自己兜裡媽媽今天給的零花錢就要遭殃了。 追書就去，.超靠譜 ,提供給你，的閱讀體驗
「這麼說，欺負小陳瑤的不是你們？」
「本來就不是我們！」
「老師，是小學奧數興趣班的李坤和李燕。」
袁浩有點氣不過，李東更是直接大義滅親了。
那名上樓過來的中年男老師在了解了發生的事情原委後，知道自己剛來的時候確實是誤會了江潮他們三個，便給三人道了歉。
「對不起幾位同學們，是老師誤會你們了，給你們道歉，這樣，一會兒我會把這個情況告訴咱們孫主任，會嚴肅處理欺負小陳瑤的學生。」
「沒事的老師。」
江潮接受了這位中年男老師的道歉。
剛才那個情況老師他剛被另一個小女孩帶上樓來，確實很容易被誤會。
接著江潮又看了一眼身前的這個馬尾小女孩，也就是小陳瑤。
雖說陳瑤這個名字算是比較大眾的，蓉城叫陳瑤的女孩肯定有不少，但江潮可以確認的是，這個馬尾小女孩陳瑤就是自己那位大學師妹，公司同事。
「話說這麼巧的嗎？」
江潮這次入夢前不久剛跟陳瑤聊了一下公司新項目，自己還幫她設計了一份戰術人形機甲的初稿。
結果入夢之後，竟然就在這少年宮遇見了小時候的她？
江潮倒是知道有一個說法。
那就是如果你睡前對某個人或者事物印象十分深刻的話。
那麼是有可能會反映在夢境當中的，即通過某種方式出現在你做的夢裡。
反之，其實你在做夢的時候夢到的一些畫麵，也會反映在現實當中。
也就是你現實中明明沒有經歷過某件事或者看到某個畫麵，卻在看到的那一瞬間有一種莫名熟悉的感覺。
這就是現實與夢境之間的相互反應。
在江潮還沒有確認自己做的這個夢到底是真的還隻是夢境的前提下，這就是江潮能夠想到的比較合理的一種解釋了。
「同學們別看了，都回自己的興趣班準備上課吧。」
中年男老師拍了拍手，讓四周圍觀的小孩子們趕緊回自己的興趣班課堂。
然後他轉過身來，對江潮三人說道：「你們幾個也先回去準備上課吧，對了你們是哪個興趣班的？」
「老師，我是歷史興趣班的李東，他們兩個是我的小學同學，今天想要來少年宮看看。」
李東回答完又替兩個小夥伴解釋了一下。
「哦哦，這樣啊，那兩位小朋友是想來報班嗎？我是少年宮負責教務相關的杜老師，你們要是有什麼感興趣的，都可以跟我講，咱們蓉城少年宮這邊的興趣班學習班還是很全麵的。」
杜老師當即就熱情的自我介紹了一下。
他可還記得少年宮孫主任跟自己說過，咱們蓉城少年宮來參加興趣學習班和活動的人要是再多一些的話，上級組織給批的預算就會提上一個檔次，甚至未來還有機會翻修或者新建少年宮。
因此杜老師一聽李東說這倆小朋友是過來少年宮看看，那多半是有想報興趣班的想法，所以態度一下子就積極熱情了許多。
「杜老師，我聽李東說這裡有天文興趣班？」
袁浩馬上就問道。
「小朋友，這你可算是問著了，咱們少年宮的孫主任就是帶天文興趣班的老師，正好，走吧我帶你們去孫主任哪兒。」
杜老師想著正好帶他們過去，順便把剛才小陳瑤被欺負的事兒也一併匯報給孫主任。
「江潮袁浩，我就不去了，等一下我的興趣學習班就要上課了。」
李東並沒有和江潮袁浩他倆跟著杜老師走。
「嗯嗯好。」
江潮衝著李東點頭：「那你快去上課吧，我和袁浩晚一點等你上完課再來找你。」
「好呀。」
李東走後，江潮和袁浩也跟著這位少年宮的杜老師下樓，往負一層的主任辦公室走去。
「對了小朋友，你們家長有一起過來嗎？」
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