個平時一起玩的朋友都打算去，她總不能問都不問，就自己去玩。
林曉點了點頭：
“那···行吧！”
“那我到時候看看有什麼好看的發卡，給你帶一個！”
“你學習也別太辛苦了！”
“難得放兩天假，怎麼也得休息一下！”
江夢瑤點點頭：
“放心！我會的！”
江夢瑤一邊說，一邊已經拿起放在手邊的一本教輔資料。
2000年的教輔資料，遠沒有後世那麼豐富。
眼下最火的教輔資料加起來兩隻手就能數完。
《優化設計》，《十年高考真題彙編》，以及各種【黃岡】為開頭的兵法，密卷，題庫。
江夢瑤拿起桌上的一本《優化設計》。
書皮是粗糙的硬皮紙，散發著刺鼻的油墨味。
不用猜都知道，當年的她為了省錢肯定是買了盜版。
翻開內頁，全是密密麻麻的題目。
隻是簡單的翻了一下，江夢瑤就立刻發現了問題。
這書的邏輯很亂。
知識點和體型散亂的羅列出來，不但沒有重點，甚至連難易程度都沒有進行區分。
至於知識點的前後遞進，更是完全沒有。
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