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“吳老師，檢討是不可能檢討的！”
“這輩子都不可能檢討的！”
班級群裡，因為這句話，徹底炸鍋。
“蛙趣，銳哥你這是準備硬剛到底啊！”
“我就佩服銳哥這樣的男人，大學反正是上不了的，到時候拖著學校陪葬！”
“銳哥，你要是紅了，到時候別忘記來一期特輯，采訪高中同學！”
群裡麵有人反對，插科打諢的較多。
畢竟高考剛結束，大家有的是時間。
“叮，豪氣值+50！”
“叮，豪氣值+30！”
群裡麵這些人議論，林銳又收獲了大把豪氣值。
經過這段時間的摸索，自己也算是搞清楚了係統的豪氣值計算規則。
自己做出嘉豪行為的時候。
在場的人越多，自己獲得的豪氣值就越多。
看來自己得抓住這次機會，多多積攢豪氣值。
“林銳，你這件事影響很惡劣！”
吳老師似乎也來了幾分脾氣：“我勸你還是好好想想，大家都體麵點！”
體麵？
你們隻顧著自己的體麵。
說實話，采訪那段話，全都是自己一個人的言論。
跟學校有什麼關係？
這年頭高考出來瞎說的還少嗎？
憑什麼要這麼針對自己？
不就是因為自己成績差，家境不好。
可以任憑學校拿捏？
“老師，我不明白，這些年高考采訪出來亂說，為什麼就不用下架？”
林銳略微沉吟，拋出這麼個問題。
“少廢話，林銳，你自己成績怎麼樣，你沒數嗎？”
“就不能讓我省點心，一天到晚搞這些幺蛾子，我怎麼會有你這樣的學生？”
吳老師在群忍不住開始罵人。
校長在會上已經嚴重警告自己。
要是這件事不處理好。
自己的年終獎沒了。
不僅如此，下半年的職稱評選也沒自己份！
年級倒數第一，在網絡上大放厥詞！
這就已經不僅僅隻是智育的失敗！
更是德育的失敗！
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一所學校就算是成績不好，也可以怪自己的生源不好。
可以說自己的師資力量不夠。
這些都可以解釋。
但要是你德育方麵出了問題，這就不是老師的師資力量能解釋了。
“吳老師，我要是省狀元，你還會這麼說嗎？”
林銳編輯了這麼一段消息發出去。
整個班級群直接沉默了足足三分鐘。
緊接著，所有的消息迅速轟炸。
“不是林銳，你臉皮真厚，你要是能考上省狀元，我直播吃翔！”
“學校這三年沒虧待你吧，你自己成績爛，當個垃圾就算了，還抹黑學校，你人品有問題！”
“林銳不會是被高考逼瘋了吧？要不要直接打電話送去精神病院電療下？”
同學不少都是接連回複，班長王衝更是義正詞嚴地開口道。
“林銳同學，我們可以學習差，但是人品絕對要過硬！”
“你還是聽老師的，道歉檢討！”
在王衝的後麵，立即跟著不少讚同的同學。
“班長，你說話怎麼局裡局氣的？”
“不知道你有沒有吃過一種很好吃的芝士？”
“叫做罐梨脆芝士？”
林銳迅速編輯一段文字發出去。
“豪氣值+30！”
林銳看著收獲的豪氣值，嘴角笑開花。
果然班級群還是一塊寶地啊！
群消息直接99+，林銳果斷切出頁麵。
作為重生者，高考結束後，最關鍵的就是搞錢。
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