周二下午的黑魔法防禦課教室，瀰漫著一股陳舊皮革和灰塵混合的氣味。
雷古勒斯坐在斯萊特林區域的第三排，看著講台上那位自稱前冒險家的加拉提亞·梅樂思教授。
他正用誇張的手勢講述如何識別並避開沼澤裡的格林迪洛。
「...然後，記住孩子們！如果你看到水麵冒泡，聽到咯咯的笑聲，立刻後退！格林迪洛最喜歡把落單的巫師拖下水！」
梅樂思揮舞著魔杖，在空中幻化出一個模糊的水怪形象，顯然他沒有準備活的教具。
湯姆·裡德爾，雷古勒斯在心裡默念，伏地魔，黑魔王，僅僅因為沒被選為黑魔法防禦術教授，就對這個職位加了詛咒。
從此之後，沒有一位教授能任職超過一年，要麼遭遇不幸，要麼被迫離職，要麼直接消失。
幼稚而殘忍的報復。
更可笑的是，這個詛咒似乎真的影響了教學質量。
或許教授們潛意識裡知道這是個被詛咒的職位，所以敷衍了事。
或者他們害怕，教的越好，詛咒越強。
雷古勒斯看向講台，梅樂思正在演示如何用螢光閃爍驅散陰暗角落的陰影生物，但咒語的光芒忽明忽暗，像在說明他自己都心不在焉。
一年級的課程內容淺薄得令人髮指，識別幾種低階黑暗生物，學習基礎防護手勢，背誦幾條安全準則。
這些東西，《黑暗力量：自衛指南》前兩章就講完了，剩下的時間本該用來練習實際應對技巧。
但沒有練習，因為梅樂思不教，而教室裡的學生也並不覺得有什麼不對，他們反倒很高興。
破課不上也罷，自學都比這強。
圖書館也許是霍格沃茨最安靜的地方，這裡沒有吵鬨不休的小巫師。
雷古勒斯在入口處向平斯夫人點頭致意，得到嚴肅地回視。
他徑直走向魔法理論與歷史區域。
入學以來，肉體持續強化，成果斐然。
但雷古勒斯察覺到了一個瓶頸。
身體是容器，盛裝靈魂，他可以把容器做大，但如果水沒有相應增多，那隻是空蕩蕩的殼子。
沒有意義。
巫師的力量源泉是魔力，而魔力按照主流理論，它源於靈魂，通過精神意誌表達。
那麼，精神本身是否可以鍛鏈？
他停在書架前，目光掃過書脊。
這些書大多是關於冥想、精神專注、大腦封閉術的初級讀本，內容淺顯，但方向正確。
雷古勒斯抽出一本《意識與魔力：古代冥想術考據》。
書很薄，羊皮紙封麵已經磨損，他翻開，看到第一章的標題：
【巫師改變現實，並非魔力使然，而是意誌先行】
他繼續讀下去。
「古代如尼文巫師相信，魔力是橋樑，連接內心世界與外部現實。
強大的意誌可以通過這座橋樑，在現實世界刻下印記。
氣象魔法改變天象，戰爭魔法扭曲環境，本質上是巫師的意誌通過魔力媒介，強行改寫現實。」
「因此，巫師強弱之分，不僅在於魔力多寡，更在於意誌的強度、清晰度、以及與現實的共鳴。」
共鳴？
雷古勒斯合上書，陷入沉思。
為什麼有的巫師能輕鬆施展高級魔法，而有的卻連漂浮咒都吃力？
在年齡、知識、智慧、魔力之外，還有什麼？
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他想到了鄧布利多，本世紀最偉大的白巫師，雷古勒斯知道他尤其擅長變形術。
原著未有任何提及，但他相信鄧布利多能做到改變天氣和地貌，甚至更多。
當魔法能做到這種程度，算不算意誌改寫現實？
而伏地魔，他的魔法是另一種極端。
也許是撕裂？
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