第55章 考初中1959年的夏天，何雨水十三歲。
十三歲的何雨水已經比何母高了半個頭。她瘦，但不弱，胳膊腿都結實，是何母每天一碗靈泉蛋花湯喂出來的。她的頭髮又黑又粗，紮成兩根辮子，垂在肩膀上，走起路來一甩一甩的。院裡的人都說“何家的雨水越長越水靈了”，何母聽了，嘴上不說，心裡高興。
小學六年級的最後一個學期，比往年都緊張。孫老師在班上說：“畢業考試不是鬧著玩的，考不上初中，你們就回家種地。”這話她對每一屆學生都說，但今年說的時候，語氣格外重。不是因為今年的學生特別差，是因為今年的形勢特別緊——大飢荒已經開始了，街上多了不少討飯的人，學校的食堂也一天不如一天，有些孩子餓得趴在桌上聽課，老師都不忍心叫他們站起來回答問題。
何雨水不餓。她有空間裡的糧食補著，雖然不能光明正大地吃，但何母每天晚上關起門來給她加一頓餐，粥是稠的，窩頭是白麵的，偶爾還有一個雞蛋。她的身體底子好，腦子也清醒，上課從不打瞌睡。
最後一個月，她把所有的課本翻了一遍，把重點內容抄在一個本子上，每天看一遍。不是她有多刻苦，是她的學習方法——上輩子當會計的時候就養成了習慣，什麼東西都要列個清單，理得清清楚楚。語文、算術、自然、地理、歷史，五門課，她列了五個清單，每個清單上寫著要背的、要記的、要算的。
李秋月和王秀英也跟著她一起複習。三個人每天放學後不回家，在教室裡多待一個小時。何雨水給她們講算術題——李秋月腦子不慢，就是容易緊張，一考試就慌；王秀英算術最差，但她背東西快，地理歷史不用愁。
“雨水，這道題怎麼算？”王秀英指著本子上的一道應用題，眉頭皺得像核桃。
何雨水看了一眼——水池進水出水的問題，她上輩子就會了。但她不能用列方程的方法教王秀英，隻能一步一步用算術推。王秀英聽了三遍才明白，明白了以後咧嘴笑了，露出一口白牙：“我懂了！進水減去出水，剩下的就是每小時的凈進水！”
何雨水點了點頭，心想：你終於懂了。這句話我說了不下十遍了。
李秋月坐在旁邊，安靜地演算著。她的字寫得好，答題卷麵整潔，老師看了就喜歡。但她的問題是想太多，一道簡單的題，她能把所有可能的情況都想一遍，然後把自己繞暈。何雨水教她一個辦法——看到題先想“這題考什麼”，想清楚了再動筆。李秋月試了幾次，發現管用，後來每次考試前都在手心裡寫四個字：“審題，別慌。”
考試那天是七月中旬，天熱得像個蒸籠。
何雨水一大早起來，何母已經給她煮了一碗麵，臥了一個荷包蛋。麵是白麵的，荷包蛋黃澄澄的，碗底還臥了幾滴香油。這在1959年的夏天，算是皇帝般的待遇了。何雨水看著那碗麵，又看了看何母。何母的眼眶有點紅，但她忍著沒哭，在圍裙上擦了擦手，說：“快吃，別遲了。”
何雨水把麵吃了，把荷包蛋吃了，把碗底的湯也喝了。她放下碗，背上書包，走到門口，回頭看了何母一眼。“媽，我走了。”何母點了點頭，沒說話。何雨水走到月亮門的時候，又回頭看了一眼——何母站在東跨院門口，手裡攥著圍裙，風吹起她的頭髮，露出鬢角的白絲。何雨水心裡酸了一下，但她沒回頭，加快腳步走出了院門。
考場設在區中心小學，離四合院大約四十分鐘的路程。何雨水到的時候，校門口已經站滿了人——學生、家長、老師，黑壓壓的一片。孫老師站在門口，手裡拿著一個花名冊，看見何雨水，朝她招了招手。
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“何雨水，這邊。你的考場在教學樓二層東頭第二間，座位號是十五。別緊張，正常發揮就行。”
何雨水點了點頭，進了考場。
考試分兩天考完。第一天上午考算術，下午考自然；第二天上午考語文，下午考地理和歷史。何雨水坐在第二排靠窗的位置，陽光從窗戶斜照進來，照在她的答題紙上，白晃晃的。她答題不快不慢，每道題都先讀兩遍，想清楚了再動筆。算術題她檢查了兩遍，確認沒有漏算、錯算。語文作文題目是《我的理想》，她寫的是“當一名會計”——這是她上輩子的職業，寫起來得心應手，但沒敢寫太多數字，怕老師說“這孩子太實在”。她寫：“會計是國家的賬房先生，我要當一個好會計，把每一筆賬都算得清清楚楚，為國家建設貢獻力量。”不跑題，不犯忌，中規中矩。
地理和歷史考的是記憶，她背得滾瓜爛熟。問“我國最大的島嶼是什麼”，她寫“台灣島”；問“三大平原是哪三個”，她寫“東北平原、華北平原、長江中下遊平原”；問“五四運動發生在哪一年”，她寫“1919年”。王秀英說的沒錯，她背東西快。
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