"": 200,
"": "",
"": "親愛的同學們,你們生了病會去醫院看病,但如果得了學習數學的“病”該怎麼班呢?歡迎去我們班的“數學醫院”接受治療,下麵我就來介紹我們班的“數學醫院”。我們班的“數學醫院”的院長是蔡老師,蔡老師共聘請了5位“醫師”,我是“醫院”的副院長,什麼都懂。我們醫院有三個“科”,第一個是“方程式”科,醫師是薑璐,主要任務是幫助同學們解決不懂的方程式,比如圓的周長的方程式是:C=πD。並且幫助他們學習方法,克服困難。這科不懂的人比較少,所以“收入”較低。第二個是“應用題科”,這個科主任是張達良和我了。這個科主任要幫助同學們解決應用題,並且幫助同學養成良好的習慣。這科每天的“病人”爆滿!第三個是計算科。這科主任是郭德飛和張源,幫助同學們計算,教他們怎麼計算,這科的“病人”率也非常低,幾乎每星期才3人。但這樣院長卻非常高興,當然,因為沒幾人犯這“科”病。
?嗎對說你,了好學都就家大樣這,少越來越”人病“望希心真我?嗎”院醫“種這有也班們你?吧了”院醫學數“的班們我了解了你,紹介的我了聽,們學同。興高樣一般蜜了吃如就,升上績成,點缺了掉改們學同到看當每。務服學同為真認,動行頭分都,間時”班上“到每,的務義是都們我且而,忙的少不們學同了助幫也卻,小雖院醫的們我