總而言之，不管怎麼著，奧維恩這位變形術助理教授善於安撫人心的名聲，就這麼在學生間悄悄傳開了。
這名聲來得有點莫名其妙。奧維恩自己琢磨了半天，大概是從納威·隆巴頓那次談話開始的。
那孩子之後在其他課上精神頭似乎足了些，至少赫奇帕奇的斯普勞特教授是這麼跟麥格提了一句。麥格又在教師休息室隨口說了出來。於是，「那位西爾弗倫教授很會和焦慮的孩子打交道」的印象，就這麼種下了。
緊接著是科林·克裡維。這孩子對哈利·波特的熱情稍微轉了轉向，分了一部分到如何拍出更有靈魂的照片上——這是科林的原話。科林逢人便說西爾弗倫教授給了他「至關重要的藝術指導」。
一傳十，十傳百，事情就變了點味道。
開始有學生，不止是拉文克勞，其他學院的也有，在下課後磨磨蹭蹭，欲言又止地走到講台邊。問題五花八門：有擔心自己學不好魔法將來沒出路的，有和室友鬨彆扭不知怎麼辦的，甚至還有請教該送什麼生日禮物給心儀對象的。
畢竟，西爾弗倫教授不是他們的院長，年歲也相近，壓力似乎也就沒那麼大。
奧維恩大部分時候隻是聽著，偶爾插一兩句，給點不痛不癢但聽起來很實在的建議，比如「先把今天要交的論文寫完，煩惱可能會少一半」，或者「與其猜對方喜歡什麼，不如觀察她平時誇讚過什麼」。他沒什麼心理學理論，靠的不過是多活了些年歲和一點冷眼旁觀的常識。但這對十幾歲的孩子來說，似乎就夠了。
偶爾他也會發現一些學生遞的小紙條，往往出現在他的門縫底下。關於這些人，他往往會壓上一段時間，找到更合適的時間再回復。
不過韋斯萊的紙條往往分為兩種：
教授，我的老鼠斑斑最近更沒精神了，這正常嗎？——羅恩·韋斯萊
親愛的西爾弗倫教授，我覺得我的魔法可能有問題，有時候東西不聽使喚……這很常見嗎？——金妮·韋斯萊
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
對於羅恩這類的紙條——當然還要包括雙胞胎的，他一般看完就回上一兩句話，或者直接在下次見麵順帶提上兩句。而金妮這種，大概是遺傳了類似於珀西的好好學習，他也就樂於多寫上一點。
這些信件不多，內容也瑣碎，奧維恩大多簡短回復，有的塞回門縫，有的趁課間遞迴去。他並沒太當回事，直到一天早餐時分。
麻煩在於，這名聲引來了某位教授的注意。
貓頭鷹棚屋的投遞準時開始，幾隻穀倉貓頭鷹撲稜稜地朝著教師長桌飛來。其中一隻格外醒目的、羽毛雪白的貓頭鷹，昂首挺胸地丟下一個小巧的、繫著紫色絲帶的包裹在吉德羅·洛哈特麵前。洛哈特立刻發出他那標誌性的、洪亮而愉悅的笑聲，吸引了附近不少學生的目光。
「啊哈！又是來自熱心讀者的禮物！」他一邊拆著絲帶，一邊對旁邊的麥格教授說，聲音大得足夠讓半張桌子的人聽見，「有時候名氣也是一種甜蜜的負擔，是不是，米勒娃？」
麥格教授板著臉，專注地切著她的熏魚，仿佛那魚需要極其精細的變形術才能對付。
就在這時，另一隻灰撲撲的貓頭鷹盤旋了一下，似乎猶豫該把爪子裡那封普通的、沒有裝飾的信丟給誰。最終，它一個俯衝，將信扔在了奧維恩的餐盤旁邊，濺起幾滴牛奶。
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