這本教輔,想看看這裡麵的內容質量究竟有多精妙,會讓嶽老師這樣的大學者都讚不絕口。
隻是他翻著翻著,臉上的激動就消失。
取而代之的是茫然,困惑,以及一絲難以置信的驚愕。
“怎麼了孫同誌,這本書有什麼問題嗎?”
“這教輔裡麵的知識內容確實比較精妙深奧,比平時上課講的內容要難,但這樣也能讓你們更好地吸收、理解並消化知識點啊。”
“這麼好的教輔,你難道還有什麼不滿意的地方?不滿意的話,那這本教輔就還給我,我還沒來得及仔細揣摩呢。”
嶽城表情有些不高興道。
甚至旅長都拿不悅的眼神瞪著他,嚇得孫寶國一個激靈立馬回神,並連連解釋情況:“不不不,我沒有說這本教輔不好。”
“但是我總覺得上麵的習題內容相當眼熟。”
“有不少的習題,都是小林老師曾經對我和趙康提過的。”
“如果嶽老師您不信的話,我們的筆記本上麵還記載了這些相似的習題,不信的話您可以看看。”
嶽城:“???”
旅長:“???”
他剛準備打電話的手停在半空,眼睛死死地盯著孫保國,發音一字一句:
“你說啥?”
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
“這上麵的習題,和小林教你的一模一樣?”
嶽城:“等等,你是說你口中的小林老師,教過一模一樣的題目?”
“難道這本是他編纂的?”
“我靠,難怪這樣呢,那就解釋的通了!”
他一拍大腿,眼神原本的困惑瞬間一掃而空:
“難怪他不走學校或工作單位的關係發書讓我們校對,而走的是書局的路子呢,原來還真是熱心教授進行編纂的呀!”
”?也人許何竟究師老林小這“
”?書輔教的科學中高本5編連氣口一能才,曆學高的樣麼什是又,生材高的業畢學大國外所哪是他道知不真?博淵麼這識學然居且而,腸心熱麼這僅不“
”?嗎歲兩一輕年還你比他道難,大不並齡年的師老林小這乎似,氣語的你誌同孫聽且“
。話回有沒,勢姿的言無口啞著持保直一國保孫
:令命的式哮咆國保孫著朝是而,題問的城嶽答回刻立有沒並,來神過回強勉才這,後晌半好了瞪子珠眼是長旅而
”!來室公辦長院我到請師老林小把我給,上馬刻立在現,快快快“
”!去快“
......
。內廠具工一第,時同此與
。工加地餘有刃遊始開便,後誤無證驗行進算運的己自過通也們傅師的工加些那而。方對給交據數的新嶄將,後算換行進製德和製英按都全據數的上紙圖把言林
。夫功的上手們傅師老些這著意注地瞬不瞬一,忘不目過展施悄悄即隨,閃一光靈言林,作動的來拈手信方對著看