呢。
想丟臉的儘管去試試！
不過也有少數教授，如閔知行等人抿著嘴一言不發，並用幽怨或羨慕的眼神死死盯著後麵林言那瘦小的身影：
這樣的天才當大學生，他們沒有任何的反對意見。
可為什麼在哈軍工呢？
在他們哈機電/兵工/機修學院該多好啊！
而旅長在安撫完這些講師教授們後，立刻小跑到林言身邊，悄悄向他豎起大拇指並輕聲誇獎：
“好小子，今天表現得真漂亮！”
“老子很滿意，嘿嘿嘿。”
“可是旅長，我的表演才完成最多一半啊。”
看著眨巴著眼的林言，哪怕旅長已經見慣大風大浪，依舊有些砰砰直跳：
“不是，就這剛剛的表演才最多一半？”
“旅長，是您讓我好好表現的呀。”
“好好好，好好表現，好好表現。就是別再這麼欺負各位講師教授們了，他們年紀大不容易，你這小家夥剛剛搞得他們很下不來台的。”
林言：“......”
“知道了旅長，接下來兩個事情都不欺負他們了，隻是給您和學校長長臉而已。”
等到了食堂，這些講師和教授們全都規規矩矩的排隊，再沒有往日身為讀書人的傲氣，有的隻是對剛剛場景的心有餘悸，或者三五成群的小聲交流著剛剛自己的各種思路及解法。
見到林言過來，他們都低斂著眼瞼以免和對方對眼上，然後被這小家夥追著殺。
但林言沒有絲毫管他們的想法，
保衛處的柏乾事抱著他前幾天做好的高壓鍋，
在眾人疑惑的目光中遞給眼神異樣的旅長：
“旅長，這是我寒假期間自學大學物理後想到的一個小玩意兒，並且已經根據圖紙製作出來，作為我入學給院長您的禮物，圖紙也在這個鍋裡。”
“這個東西叫做高壓鍋，是我根據蘇聯軍用野戰廚房的壓力鍋改良而成的產物，將其小型化，家用化，安全化。”
“它的作用有兩個，一是可以快速地燉熟肉類之類的產品，節省少量柴火。”
“第二也是最重要的一點，它可以在沸點低的地區煮熟飯菜。”
“川藏那裡的高海拔區域，水的溫度經常在八十多度就燒開，導致飯菜經常都是夾生不熟，難以下咽。而這個高壓鍋就可以做到在高海拔的情況下，依舊將飯菜做熟。”
聽到這話，不僅旅長，就連一旁的蘇聯顧問奧列霍夫都坐不住了。
連忙跑到旅長麵前並打開高壓鍋，
拿出裡麵的圖紙邊看邊詢問：
“你這是壓力鍋的小型化設計圖？這真是你自己設計的？”
“沒錯，奧列霍夫先生。”
“那這個裝置是怎麼回事？”
“這是最基本的限壓閥啊，利用機械自動調壓。壓力夠了就會頂起重錘排氣，壓力下降自動落回。”
“那這個裝置呢？”
“這是熔斷片，防止堵塞後......”
奧列霍夫一連問了七八個問題，最後用看著怪物的眼神看著林言：
“所以這玩意真的是你做的？沒有其他人幫忙？那你是在哪做的？”
聽到這話，閔知行也站出來替林言作證：
“奧列霍夫先生，我是第一工具廠的工程師閔知行，同時也是哈電機的教授。”
“當時林言小同誌就是拿這些圖紙，來到我們第一工具廠找師傅請求製造。”
“我可以用我的學術人品保證，我在此期間沒有給林言小同誌任何指點。至於林言小同誌之前有沒有得到其他人的指點，我就不清楚了。”
“我前段時間都是在哈軍工圖書館裡看書，老師們和圖書管理員都能看到，完全可以替我證明啊。”
其他物理老師見到蘇聯專家和閔知行都被驚動，
都紛紛湊近過來看看情況。
當看到林言這堪稱規範嚴謹、細致準確的設計圖時，
眾物理老師也都用複雜甚至看怪物的眼神看著林言：
不是，
寒假自學高中知識並編輯5本教輔已經足夠逆天了。
然後你還自學大學知識，
並能改良蘇聯產品，
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