廢寢忘食的學習。
15天學完大一課程，對於正常人來說，確實不太可能，但林言卻信心十足。
大一課程總共是1200學時，但除去政治和俄語課之外，隻剩720左右的學時。再除去林言已經學到的約三成左右的知識，隻剩500學時左右的課程。
麵對的敵人僅僅是500學時，
而林言的底牌卻相當之多。
1988年出生的加拿大人斯科特·楊，創造整體性學習法和超速學習，
其中他最著名的挑戰就是MIT挑戰：12個月自學並通過麻省理工計算機專業33門課程。
並且還試過一年去4個國家學習4門外語，包括西班牙語，葡萄牙語、漢語和韓語。
以及30天學會畫肖像畫。
所謂的整體性學習法，核心思想是：
知識並不是孤立的點，而是一個巨大的網。反對死記硬背，而是主張通過大量連接，讓新知識建立在舊知識基礎上，從而靈活運用。
當然，這種學習方法需要很強的聯想能力。
而恰好此時的林言便擁有這個天賦：
【天賦：才思敏捷（頂級）】
【描述：被動效果，大幅度提高你的思維能力。主動：開啟後可進入6小時的靈感迸發和腦中模擬狀態，6小時後陷入深度疲憊，冷卻24小時】
主動激活腦中模擬狀態後，林言就可以根據這個學習法進行網狀聯想式學習。
此外，速學的吉尼斯世界紀錄保持者霍華德·伯，曾每分鐘閱讀高達25000個單詞（約80頁/分），同時用一年時間學完4年的心理學本科課程，
甚至三晚上讀完48本教科書後通過了GRE考試（美國研究生入學考試）。
而林言也擁有類似能力：
【天賦：一目十行（中）】
【天賦：過目不忘（高）】
【描述：被動效果，大幅度提高自己的記憶力。主動：開啟後可進入3小時的初級過目不忘狀態，3小時後陷入深度疲憊，冷卻24小時】
所以這些是常人數倍學習速度的學習法，
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
林言可以輕鬆駕馭。
此外還有道具：高效學習能量丸、一次性計劃表、和超強隔音耳塞。
“15天搞定這些課程？”
“那隻是廢物思維！”
“好不容易成為學霸了，不狠狠的卷起來，在學習上麵狠狠霸淩普通的同學們，那怎麼能稱得上是學霸呢？”
林言邊咬牙切齒，邊廢寢忘食。
早上6:00便起床，刷牙洗臉後便一路小跑到哈工大，沿途還思考著昨晚遺留的問題。
6:20到校，隨手拿5個包子和5個餡餅邊吃邊就著水咽下去，吃完後6:30準時坐到圖書館座位上。
戴耳塞，吃高效學習丸，看書！
午飯+來回半小時，午休一個小時，隨後下午繼續：
戴耳塞，開技能，看書！
晚自習，看書！
22:00準時離開學校並到家，隨後進入係統空間，練題，鞏固知識點。
連睡覺時都不放過一絲學習的機會。
讓自己每天的有效學習時間，都穩定在20小時以上。
就是卷！
“小林老師是怎麼了，最近怎麼變得這麼刻苦？”
這時候還沒有學霸、卷等等流行詞。
但林言那無形的學習氣場，即使勤奮如孫寶國、趙康兩人看到後，
依舊被震得不由自主的瑟瑟發抖，甚至心生絕望：
小林老師學習效率比他們倆快多了，哪怕是更難的大學知識，一個知識點最多停頓半分鐘就搞定，沒幾分鐘就翻頁，看書速度比他們看武俠小說還快。
知識比他們淵博的多。
現在又比他們還刻苦。
還要不要普通人活了？
而在圖書館裡自習的學生們看到林言的身影後，更是紛紛退避三舍，唯恐避之不及被這無形的大佬氣場給震死。
就連圖書管理員甚至某些講師路過林言身邊時，也不由得屏住呼吸放緩腳步，生怕引起對方的注意。
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