第37章 家教來了

為付嫿建立係統的框架。

“我們先從時態開始梳理吧，一般現在時……”

陸星舟用清晰舒緩的語調講解著，偶爾舉例說明。

付嫿安靜地聽著，偶爾點頭表示理解。

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當陸星舟讓她嘗試朗讀一段課文時，付嫿沒有推辭，

拿起課本，輕聲讀了起來。

她的聲音不大，卻像清泉流淌，每一個單詞的發音都異常純正，

語調的起伏、連讀、弱讀都把握得恰到好處，帶著一種…近乎母語般的自然流暢感，

完全沒有這個年代大多數英語學習者普遍存在的“中式口音”。

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