問：「觀眾怎麼理解每個環節？」
「關鍵位置加短字幕，其餘內容保留現場聲。口令、腳步、箱扣和機件聲都留下。觀眾跟著學員視角走一遍，自然能明白軍校怎麼接裝。」
「拍錯了呢？」
「重新來之前先把路線排清。編號和限製內容不拍特寫，鏡頭停在模擬訓練環節，不進入後續課目。」
楚風扭頭看著他。
「錢思聰，你平時還藏著這一手？」
錢思聰揉了下鼻子。
「以前說得多，做得少。現在先想能不能落地。」
陳烈開口補了一句：「這個思路能用。內容靠流程撐著，出鏡的人反倒不重要。鏡頭不亂切，GG感也會少很多。」
韓教員看向陳烈：「你覺得能一次拍成？」
「流程提前走兩遍，能。」
韓教員取出對講機。
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「宣傳組嗎？原來的腳本停掉。帶穩定設備過來，不要補光和音響。」
結束通話，他轉頭點名。
「錢思聰負責整理路線。陳烈，你擔任第一名接裝學員。」
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