"": 200,
"": "",
"": "對比神符經裡提到的傳統符篆，以及神符經本身的本源符篆。
我覺得，神符經就像是一個公司的高層，直接命令某個部門去戰鬥。
而其他符篆，相當於公司以外的人，通過某種方式，邀請某個部門的人，幫忙戰鬥。
這完全是權限高低的問題。
難怪神符經，能夠作為力量本源，原來它的本質，本身就和傳統符篆徹底區分。
接下來是畫符的細節。
神符經的本質，雖然和符篆不同，但符體的構成，與傳統符篆一樣。
傳統符篆，符篆主要有符頭、主事符神、符腹、符腳、符膽，五個部分。
神符經符篆，也是五個部分，分別是符頭、神符道、符腹、符腳、符膽。
傳統符篆的符頭，是三個點，中間長，兩邊短，看起來像是漫畫裡，一些簡化的眉毛皺眉的表情。
事實上，這三個點，代表的是道家三清祖師爺。
三清祖師爺，沒有通天教主，而是道德天尊、靈寶天尊和元始天尊。
三清祖師爺的符號，在我看來，有點像是冠名。
表示這是道家體係的東西。
如果是佛家的東西，多是卍字，或者用蓮花。
而在神符經的神符中。
就沒有這三個點，而是三個結構詭異的圓形。
三個圓形，組成品字，看著很是怪異，又有一種神秘玄奧之感。
按照神符的說法。
這是天道、人道和地道三道！
大道之下，有天地人三道，三道淩駕於三清之上，直指萬物本源。
接下來，是第二個結構。
傳統符篆的第二個結構，是主事符神對應的符號。
神符經，沒有主事符神，對應的位置，叫神符道。
神符經中提到，學習傳統符篆，需要對應的一個書冊，裡麵會記載成百上千種，不同符神的符號。
這些符號，就對應著符篆將要溝通的神靈。
換句話說，也是力量源泉。
神符經，沒有主事符神，但是卻有三千大道對應的三千種不同的力量標記，被稱為神符道。
我昨天頭疼暈過去，就是因為這些東西。
它們不同的符號，擁有不同的意義，信息太過龐大而且玄奧，我一個凡人根本扛不住。
我隻看了三分之一的神符經，被灌輸了一千種不同的神符道，但最後能被我記住的，隻有七八種。
以後需要某種特定的神符道的符號，我還得特地去翻書尋找。
隻有等我將來強大了，才能全部記在腦海裡，並融會貫通。
除此之外。
兩種符篆，除了對應“商標”的不同，對應的“力量源泉”不同，其他結構大體是一樣的，但意義上仍然存在差距。
符腹，是力量調用的方式。
被稱為“敕令”。
這裡的調用，有借用、用命令、有封賞，這些不同的內容，代表著符篆的不同功能。
有的是加護，有的是攻擊，有的是輔助，應有儘有。
依然還有很多要記憶的。
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
最後還有兩個結構，是符膽和符腳。
符膽又被稱為符竅，是符篆的靈魂所在，代表的是生產者的個人記號。
像是書畫裡，最後的私人蓋章。
在符篆中，這是個人傾注精氣神的位置。
隻有傾注精氣神後，才能讓符篆徹底活過來，代表著符篆能夠使用，並由確切的某個人製作。
傳統符篆，一般製作出來後，符膽就是確保符篆能夠發揮作用。
讓被借用力量的神靈，知道原來是某某某在利用他的力量，至於誰在使用符篆，神靈不會管。
這時候，這種傳統符篆，一般都是一次性消耗品。
可在神符經裡，這記號，卻代表著，神符的主人是誰，它將為誰提供力量。
神符經的神符，可以反複使用，可以外借，也能隨時收回。
第五個，符腳結構，是用來結束符膽。
傳統符篆的符腳，單純就是表示結束，確保別人不會再加入奇奇怪怪的東西，影響符篆功能。
而神符經的符腳，卻像是程序軟件的加密工程，表示符篆已經畫完，這個符篆已經完整。
神符經的符腳，是確保不會被外部盜取的保護。
其實在師父那裡，我沒學過傳統符篆，但也看了不少，隻是知其然不知所以然。
有了師父那裡得到的一些知識。
與神符經裡麵的內容，進行對照。
讓我對神符經的五個結構，都有明確的認知。
。題問是不，構結的經符神證保得我碼起，經符神的整完出畫來將要想我，在現
。題問沒，畫畫試嘗在現以所
。上片信明在畫其將著試嘗我，篆符的同不種幾了存就前目，力憶記我
。底功畫畫有沒於由
。病毛個一了現出上身我
？呢抖裡哪往你，手，了裡子腦我在都，樣圖這：子腦
！啊潰崩很也我了歪畫，子腦是不又手是我，嗎抖在我道知不我，了話廢：手
。片信明耗消地停不，上桌在我
。圖的張一又張一了歪畫
。異差的同不種各有都覺感，西東的裡子腦照對完畫次每
。的命致是，異差些這
。效失篆符致導會都，錯差何任現出上理紋凡但，篆符何任
。廢報部全料材致導，關過不功本基為因果結，符神作製力努數無了費花來將想不可我
。產破告宣以可上本基，次一錯畫，價身的當叮響得窮這我就
。注專加更就，度態的功本基練，符神畫我，裡這到想
。去過點點一間時
。紫大紅大著算打沒就來本，屋書個這我
。逛閒裡這來人有會就，候時的來下閒空，區遊旅的鎮小這是像好街古這是但
。少不生學的過路，假暑放是好剛在現而
。看了看來進走就，後茶奶喝和品甜點能還，息休來下坐以可裡這，現發人有
”！啊宜便好，品甜的裡這“
”？鋪店區景的人宰不有還頭年這，宜便都鋪店他其比，的假的真“
”？吧吃難很該應“
”！了好就下一思意，的宜便點點，下一息休，累好得走我是但“
。音聲的碎細來傳邊耳
。屋書入進，手著挽手互相，生女個兩到看，眼了看頭起抬我
”！了活來，柔錢“：道喊緊趕，柔錢到看沒，看了看處四我
”！來上馬，呢豆紅煮“
。音聲的急著來傳院後
信明的完用少不有經已上桌到看，我而
