德爾布呂克老師看著眼前潦草的畫作，眉頭緊鎖。 追書神器，.超好用 ,提供給你，的閱讀體驗
「退步有些太多了，是我這幾日教的不好嗎……」
他拿起王儲小時候的舊稿對比，近些年殿下幾乎沒有進步，仍然停留在幾年前的水準。
「往日殿下對繪畫、建築極有天賦，每次教授，殿下便能完美復刻。可如今課業尚未結束，人已不見蹤影。」
他明顯察覺到普魯士王儲弗裡茨對繪畫、園林藝術這類雅致課業徹底失了興致。
德爾布呂克看向空無一人的王儲專屬座位。
原定的課業時間，王儲缺席了。
起初德爾布呂克以為殿下臨時有事，耐心等候片刻，可半個時辰過去，依舊不見人影。
他隻能放下教具，走出畫室四處尋找。
而此時本該端坐畫室修習藝術課業的王儲，已經偷溜到訓練場。
弗裡茨（Fritz是王儲威廉四世的小名）一身戎裝，站在弟弟威利（Willi是威廉一世的小名）身側，一同接受軍事訓練。
作為次子的威利，並沒有像弗裡茨一樣，有如此繁雜的王儲教育，畢竟弗裡茨是要預備做國王的，各方麵都需要學習。
威利經歷的正是純正普魯士容克貴族教育，是傳統的以軍隊為本業，不必深耕治國理論，隻需要懂軍務、忠於王室、能帶兵保國。
騎馬是每日必修課，他還要學習戰場騎兵戰術、劍術、步槍操作、列隊、負重長跑等內容。
威利看著身旁的兄長弗裡茨，驚訝地發現，弗裡茨竟和自己熬完一整個上午的訓練。
弗裡茨動作雖生澀笨拙，幾次落馬，卻仍是堅持完成了訓練。
德爾布呂克找尋許久，找到了弗裡茨。
被當場抓包的弗裡茨沒有半分愧疚，反倒神色坦然。
「德爾布呂克先生，精於繪畫、通曉園林雅致，於尋常貴族子弟是加分技藝，於市民百姓來說也是能安身立命的技能，可唯獨對於普魯士王儲卻毫無用處。」
「藝術無法強軍，無法護國，普魯士立國之本從不是風雅技藝，而是鐵與血的軍事傳統！與其耗費時間在藝術上，不如學習軍事，讀腓特烈大帝戰史，這才是普魯士儲君該學的本事。」
德爾布呂克搖搖頭：「君主依靠理性、法律、信仰治國，軍隊隻是守護秩序的工具，不應成為君主的主業。」
不同於普魯士傳統嚴苛軍事化管教，德爾布呂克更看重藝術、古典審美對君主心性的塑造。
弗裡茨何嘗不知？
可普魯士要的君主不是一位藝術家，而是能將普魯士在鐵與血中重生的德意誌皇帝。
看著王儲殿下堅定的眼神，德爾布呂克無可奈何，隻能轉身離去。
一波未平，一波又起。
藝術老師的爭執尚未平息，宮廷導師安齊隆又撞見了顛覆他認知的一幕。
書房內，弗裡茨正看書，神情專注，連安齊隆推門走入都未曾察覺。
書桌之上，沒有正統的宮廷教義、傳統禮法典籍，取而代之的是一本本啟蒙著作，孟德斯鳩的《論法的精神》、盧梭的《社會契約論》、西耶斯的《第三等級是什麼？》。
每一本都是衝擊舊有貴族秩序、顛覆保守統治思想的書籍。
安齊隆受腓特烈・威廉三世委託，專門矯正弗裡茨的政治認知，防範他被啟蒙激進學說蠱惑。
安齊隆見狀，臉色沉了下來。
但他並沒有選擇出聲嗬斥，對於這個年紀的孩子來說，強硬打壓隻會激起弗裡茨逆反心理。
安齊隆默默退下，離開了書房。
不久，弗裡茨便收到了母親路易絲的召見。
「弗裡茨，你怎麼回事，為何不務正業，荒廢我給你安排的學業，這都是我為你精心尋找的宮廷教師。」
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