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"": "我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師。我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想象這優秀教師的形象。
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這麼年青。正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\\談心,真的她仿佛就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,隻要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也隻要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如“大事化小,小事化了。”一樣。
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控製,有時我也無法控製,但是焦老師也從未批評我,隻是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我。
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根。
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