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"": "有\"緣\"無\"份\"是種痛苦，有\"份\"無\"緣\"是種折磨，可痛苦與折磨結出的果實卻未必都是場悲劇。
雲娜是高二下半年分文理科的時候，一下子闖入我的視線，打破我寧靜生活的。她將我一向固若金湯的感情防線擊得一潰千裡。那時候，她的一舉一動，一顰一笑，無時無刻不牽引著我的目光，教我整天為她沉醉癡迷。
雲娜並不愛講話。她原先是二·六班的學生，由於分科後二·六班被定為理科班，她就插到了我們二·八班，而且一來就坐在我的正前麵。
她的衣著很樸素，但都十分的得體。從她的骨子裡總是散發著一種林黛玉似的古典美人的芳馨，卻又不乏現代女孩的灑脫與自信。她的美，在當時讓全校男孩都為她陶醉，卻又自慚地望而生畏，可遠望而不敢近追。
她平時很用功，每天總是靜靜地埋頭學習，從來都沒注意自己熠熠生輝的美麗。有時候學得太累了，她就扯張白紙做手工。不一會兒，什麼小籃啦，小船啦，小鳥啦等等，瞬間就會折成。她的同桌麗婭有時候也跟著學。麗婭是我們二·八班的語文課代表，她也是個不愛多說話的女孩。但兩個人處得十分默契，幾乎形影不離。不過，雲娜最拿手的就是折千紙鶴，那精巧的重合，美好的情思，是我們每個男孩當時最渴求的東西。但她的千紙鶴往往隻是壓在桌兜底處。
就在那時候，我為她深深地陷入了單相思的泥潭。上課、休息、睡覺、吃飯，滿腦子晃動的都是她的影子，她的音容。有時實在按捺不住心中湧動的情感時，我就隻有在下了晚自習後，趴在床頭打著手電筒給她寫信。也隻有在這個時候，我才能把所有的心裡話說出來就這樣，一封又一封的信鼓起床墊老高，但我卻始終沒有勇氣將一封寄發出去。同時，我的成績因此也一落千丈，一模下來，全班50人，我名列27，惹得班主任衝我大動肝火：\"學委！你究竟還想不想乾？大學你到底還要不要考？\"我也氣得恨不能打自己兩記耳光，可那又有什麼用呢？
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緊接著我們進入了高三最後衝刺的非常時期。同學們個個都如上滿了勁的發條，黑夜白天沒命地學習學習再學習準備擷取七月的桂冠。當然這個時候，校園裡的\"青蘋果\"也到了收獲的季節，許多以前還聞所未聞的故事，一夜之間就如雨後春筍般破土而出。他們準備著把七月描繪成一個雙豐收的季節，於是校外的小西湖也就從此增添了不少新的風景。
眼看著同學們一個個忙忙碌碌，我卻被拋至這兩大行列之外，每天都心急如焚。可我還是無法靜下心來去學習或痛痛快快告訴雲娜我喜歡她，甚至為她幾乎要發瘋。於是我開始遷怒自己，頭發長了也不再理，衣服臟了也不去洗，整個人憔悴不堪，一副潦倒至極的模樣。 就在那個時候，周末一個彩霞滿天的傍晚，雲娜突然約我去小西湖散步，我慚愧地不敢抬頭看她。
\"你知道今天什麼節日？\"她平靜地問我。
我搖搖頭。
\"今天二月十四日。我為你準備了一件你最想要的東西，\"說著，她微微停了停：\"但得看你有沒有資格與信心得到它。其實，沒有人會喜歡一個自暴自棄的懦夫！\"她的聲音當時很平淡，但卻激得我周身熱血沸騰。
\"對，沒有人會喜歡一個懦夫！\"她罵得很確切。想著想著，我霍地站住了腳步，頭也不回地向教室走去。
我知道，她說準備的禮物肯定是那隻精美的千紙鶴。
我明白，她說的\"資格\"首先就是考上大學。
於是，為了愛，我發奮讀書；為了考大學，我拚了命學習。埋頭走過那個黑色的七月，我終於榮幸地邁進了西北工業大學的校門。同時我也如期收到了雲娜來自師大的來信，裡麵當然還有一隻我夢寐以求的千紙鶴。她在信中還告訴我，麗婭和她在一起，她倆還是同桌。 捧著那隻美麗的千紙鶴，我淚水潸然。真的，是它，激勵我從泥潭中奮起，它，雲娜，我的救命恩人！也就是從那時起，我們開始了鴻雁傳遞。她的信，如太平洋上強勁的季風，永遠激勵著我前進。那時候，每當我收到她的信，就如枯萎的稻禾喜逢甘雨，教我渾身都充滿了力量。雖然我們的愛情僅有書信為載體，但她幾乎成了我生命的全部。
一晃兒又是五年的清燈伴孤影，終於在大學畢業的同時，我考取了碩士研究生。
又是一人彩霞滿天的傍晚，我捧著一束玫瑰滿懷信心地約她在一個花園相見。想想就要與自己朝思暮想的戀人相逢，我整個身心快樂成一片歡樂的海洋。
映著晚霞，她匆匆地走來，依然美麗得令我陶醉，然而眉宇間卻深鎖著一縷淡淡的焦慮。 \"怎麼了，娜？\"我的心一陣發緊。
\"沒什麼，隻是有些暈車。\"說著，她習慣性地掠了掠額角微微有些淩亂的秀發，引我到一條長椅上坐下。
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