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【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
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"": "愛弟大姨父之子，生於八九年，十歲夭折。嗚呼表弟!汝其辨乎內而訥於口者也，奈何不以天年卒而遺恨汝父兄？汝之純明淳樸，奈何不業姨父之家乎？
姨父性苛嚴，雖無才學，願汝能讀書，厚望於汝，而汝竟早夭，何以遂汝父之願乎!吾嘗教汝讀書，習至司馬光砸缸救人之事，吾言曰：“司馬光有高人之行，有獨知之慮。故後能成名。商君有言‘疑事無成，疑行無功’，處事須當機立斷，為人不可狐性多疑。”汝疑而問曰：“砸缸雖智，然缸大皮厚，水濁又深。擲小石則不壞缸，擲大石則石亦傷人，且缸皮脫落，鋒利如刀，不為上策。”吾故無言以對。汝父指汝而罵曰：“孺子不可救!書中聖賢豈有不合常情之理？隻顧讀書，餘者勿論!”嗚呼!今六年將儘，教育界主唱之“創新立異”方興未艾，有汝之獨特見解，而為長者所殺，悲夫!
汝喜蟲魚鳥獸，天地山川，栽花種木。時時調護，傾注真情。汝裁數株鳳仙於牆隅，自築籬牆，引水渠以澆，且捉蚓以沃其土。待花開時，雖無清香，亦足以極目視之娛。汝父毀之。指汝而罵曰：“糊塗蟲!不能讀書惟務栽花成年之後何以成家？”汝忿忿而逃，采數葉蠶桑以回，汝父奪而撕之曰：“不肖子使我肝腸寸斷!奈何不爭如此，養蠶栽花，出自何在耶？”嗚呼!汝父之倔，何不容一愛心之子乎？汝獻愛自然行有人道，何為而見斥乎？如今教育之所倡“素質 個性，規範 創新”何為而悖其行乎？
？哉達發旺興之育教圖以何如複，容寬以不，解理以不，之斥而誕怪唐荒為以之視人他，子之異迥有故是”。眾於謀不者功大成，俗於和不者德至論“：曰言有君商？世於立屹以何族民華中，此如教家之人國!呼嗚。嚴苛之父汝於死，死而鬱抑因汝。哀儘以汝撫能不歿，居共以養相能不生，肖不兄愚”。退者王而肖不聚，進者戴而賢惟“：曰言有丘孔
。也任責之者育教是。之從而善擇，之導利勢因：曰如不？悲其勝以何，此如皆子之萬千有也然，痛沉兄愚，死之弟愛
。息安弟愛，哉哀呼嗚
