一位美麗的姑娘給他戴上的。
我曾將這個故事講給旁人聽。人們聽完後的反應，形形色色。
有人說，那是一個陰謀。可能是哪個想奪冠軍的人出的損招——扼殺了別人才能保住自己。
有人說，那個來送泳帽的人，如果不是一個漂亮的女孩子就好了，泳者就不會神魂顛倒。就算全世界的人都忘記了他的耳朵的功能，他也會保持清醒，拒絕戴那頂美麗殺人的帽子。
有人說，既然沒了手和腳，就該守本分，遊什麼泳呢?要知道水火無情，孤注一擲的時候，風險隨時會將你吞沒。
有人說，為什麼要有這麼混賬的規則，遊泳帽有什麼作用?各行各業都有這種教條的規矩，不知害了多少人才，重重陋習何時才會終結?
我把這些議論告訴女孩。她說，乾嗎都是負麵?這是一個笑話啊，雖然有一點深沉。當我們沒有腳的時候，我們可以用手奮鬥。當我們手和腳都沒有的時候我們可以用耳朵奮鬥。
但是，即使在這時，我們依然有失敗甚至完全毀滅的可能。很多英雄，在戰勝了常人難以想象的艱難困苦之後，並沒有得到最後的成功。
凶手正是自己的耳朵——你的值得驕傲的本領!
感悟
畢淑敏的這篇《失去四肢的泳者》給了我們什麼樣的啟示?用一句話來概括就是：成功到來之前，切記“滿招損，謙受益”。畢淑敏筆下的這位泳者就是因為不清楚自己的優勢、缺點，不知道當前周圍環境的改變和對自己的限製，自恃本領高強，落得個溺水而亡的下場。在成功到來之前，切忌得意忘形，腦子裡想的不應該是美麗的未來，而是讓另一個自我提醒自己：要冷靜，成功之前最容易摔跤!
不要讓籃子空著
趙雲
沙灘上撒滿了閃光的貝殼，像是掉了一地的繁星。
那孩子拾起一個貝殼看看，隨手就把它丟棄。他已經尋找了一個下午，始終沒有找到美麗、最稀罕的貝殼。
夕陽把海和天渲染成一片深深的紫。他的友伴們快樂地哼著歌兒，提著滿滿一籃子貝殼。隻有他仍孤獨地拖著長長的影子，在海灘上茫然地找尋。海浪喧嘩著卷上來，洗去了印在沙上的小小足跡，他手中的籃子仍然空著。
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這是小時候聽到過的故事，已記不清孩子們撿拾的到底是貝殼還是別的。但這故事蘊涵的哲理卻常常使我深思，那孩子心目中最美麗、最稀罕的貝殼，象征著人們心中一個懸空的目標。在人生的海灘上，為晶瑩璀璨的貝殼所迷惑，我們將如那孩子一樣，無視海灘上閃亮如繁星的貝殼，也失去了撿拾貝殼過程中的樂趣。
當別人快樂地哼著生命之歌，提著充實的籃子走向歸途時，那一心向往著要去找到最完美貝殼的人，將悵惘地提著空的籃子，拖著長長的身影，在夕陽中孤獨地尋找。
心理學家埃裡克鬆在他的人格發展學說中認為，人們在五十歲左右，將會回首檢視已走過的人生，如果在過去的發展階段得不到滿足，他將對這一生感到失望，往前看去，已經時不我予，頗有不堪回首的意味了。從其他方麵來看也是如此，散布在我們四周的貝殼也許不是最完美、最珍貴的，但它們是實在的。經過了細細的挑選，撿起來，在海水中把它洗得閃閃發亮，然後輕輕地放進籃子，一點一點地裝滿，內心的愉悅和滿足也隨著一點一點地升起。
假如一心一意，隻想著要找到“最完美”的貝殼，等到夕陽西下，海浪衝去了印在沙灘上的足跡，回首再視手中的籃子，也許會失望地發現，籃子仍然空著。
感悟
作者通過撿貝殼這一事例的闡述，形象地告誡我們社會是現實的，千萬不能做一個理想主義者(完美主義者)。金無足赤，人無完人，千萬不能因為心目中的理想的、虛幻的影像而對散布在我們四周的真實的存在置之不理。正如作者所述，它們“也許不是最完美、最珍貴的，但它們是實在的”，是可以獲得的。
對自己說“不要緊”
曼特貝·婭安
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