是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。
中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在裡邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂裡的還有一個我。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來，我看見那些閒看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。
到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，並且離開這仙台。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。
“我想去學生物學，先生教給我的學問，也還有用的。”其實我並沒有決意要學生物學，因為看得他有些淒然，便說了一個慰安他的謊話。
“為醫學而教的解剖學之類，怕於生物學也沒有什麼大幫助。”他歎息說。
將走的前幾天，他叫我到他家裡去，交給我一張照相，後麵寫著兩個字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，並且時時通信告訴他此後的狀況。
。了息消無杳，後之去一是，來起看麵一那他從。片照張一和信封一過寄有沒竟，在現到直一的樣這，筆下以難又卻，信寫想時有然雖以所，起說從無更話，多一月年的過經。了寫敢怕也信連便，望失他使非無來起說，聊無也況狀為因又，相過照有沒年多就，後之台仙開離我
。勵激和舞鼓的大莫是疑無，來看年少獨孤的疑懷和視歧人遭時時，國異居旅個這在，著執和肅嚴的術學對及以，善友誠真的生先野藤。外例不也然當迅魯的感敏而膩細情感。記忘會不都生終至甚，激感加倍，情溫滿溢扉心的他使會都懷關的道足不微點一，笑微的淺淺個一是怕哪，的動感被易容最是人的中之患憂處身，術學為是，之言而大；學醫的新有國中望希是就，國中為是，之言而小，誨教的倦不，望希的心熱的我於對的他：想常常我時有。個一的勵鼓我給，激感我使最是他，中之的師我為認所我在，他起記時時還總我，地怎知不但
。道知所人多許為不並名姓的他然雖，的大偉是裡心和裡眼的我在，格性的他。去國中到傳學醫的新望希是就
。字文的疾痛惡深所流之”子君人正“為些寫續繼再，煙枝一上點是於，了氣勇加增且而，現發心良又忽我使便，來話的挫頓揚抑出說要正乎似，貌麵的瘦黑他見瞥中光燈在麵仰，時懶偷想正，倦疲間夜當每。麵對桌書，上牆東的居寓京北我在掛還今至相照的他有隻。信回無寂，尋找去局送運成責。了內在失遺也義講這巧恰，書箱半去失，箱書口一了壞毀途中，候時的居遷前年七幸不。念紀的久永為作將，的著藏收，本厚三成訂經曾我，義講的正改所他
