客廳裡，孟極正靠坐在沙發上，看著電視，他的手裡拿著電視遙控器，而電視裡播放的是動畫片。
韓瑾覺得這一幕有些怪異。
“少爺。”韓瑾走上前，躊躇著不知道要說些什麼好。
他猶豫了一下，還是乖乖跪了下來。
孟極沒有看他，“拿杯橙汁給我。”
兩個月沒見，這是孟極第一句和他說的話。
韓瑾看見桌上的橙汁，咬了咬唇，倒了一杯，遞給了孟極。
“最近在學校過得怎麼樣？”孟極喝了一口橙汁，隨口問道，就像是和他聊一些家常。
“很好。”韓瑾道。
孟極也隻是和他說了一句，然後就沒再繼續往下了。
韓瑾望著孟極，猶豫了一會兒，道：“少爺，我練會了琴，要不要去聽一下？”
“過會兒吧。”孟極沒什麼興趣檢查他的鋼琴水準。
韓瑾心裡有些失望，但也沒敢再說些什麼，低下了頭。
“你的老師給我打了電話。”過了一會兒，忽然，孟極開口道。
這句話，讓韓瑾頓時緊張了起來，他想起了白天老師和他說過的話。
“少···少爺···”
“他說明天想來家裡，做個家訪。”孟極道。
韓瑾聽了這話，嚇得心驚膽顫。
老師居然要來做家訪，這是他想都沒有想過的事。
他本來就寄人籬下，現在還給孟極找了這樣的麻煩，他怕孟極會生氣。
“少爺···你聽我解釋···我···”
“我答應了。”然而，孟極的下一句話更令他吃驚。
孟極竟然答應讓老師過來了。
“等明天之後，我們再算賬。”孟極將喝了一半的橙汁遞給了他。
韓瑾接過橙汁，對上孟極那玩味的眼神，握住杯子的手不由得發顫。
孟極關掉電視，拍了拍他的腦袋，起身上了樓。
跪坐在原地的韓瑾一臉慌亂，他雖然在名義上被孟極領養，但他從沒有一刻覺得自己和孟極會有什麼親屬關係。
可孟極卻讓老師上門來家訪，韓瑾不知道孟極有什麼打算，也不理解孟極的用意。
孟極是一個很難了解的人，複雜得讓人無法看透。
韓瑾的單線思維讓他不喜歡去了解對方背後的複雜意圖。
他隻看眼前關係自己切身利益的事，從來不會去思考長遠的未來。
這也就是孟極無論怎麼對待他，他都沒有想過逃走，想過爭取自由。
韓瑾是個物質至上的人，這時的他還沒有任何精神和情感上的追求。
他的一切恐懼，還隻存在於失去物質享受的這一層。
他怕孟極會再把他退回孤兒院。
第二天，老師按時來做家訪了。
設置
繁體簡體
“老師請坐。”孟極讓韓瑾吩咐下人去倒茶。
“您是——”老師看著眼前這樣年輕的孟極，臉上有些訝異，這看著也不像韓瑾的家長，對方看著和韓瑾也差不多大。
“我們昨天通過電話。”孟極微笑著道，“我是韓瑾的哥哥。”
這話一出，站在旁邊的韓瑾瞪大了眼睛，他怎麼也沒想到，孟極居然會這麼說。
“你們的父母呢？”老師疑惑道。
“他們已經不在了，現在是我在照顧韓瑾。”孟極道。
”。歉抱“，意歉抹一了出露上臉，話這了聽師老
”。師老謝謝會機找想直一，他顧照很都直一校學在師老，說瑾韓聽我“：道著笑極孟”。麼什沒“
。道著笑師老”。話聽很也校學在瑾韓實其，裡哪“
。感離距些一了少減，生陌些有來起看極孟的前眼得覺隻，暄寒人兩著聽邊旁在瑾韓
。話談師老的他和在，哥哥個一為作，樣一人親的瑾韓是像就真，文溫止舉，和親談言的極孟
容內新最書本讀閱ｗｔ．ｐｏｏ往前請
”？績成習學的他過解了有沒有您道知不“：道極孟著朝師老”。題問績成的瑾韓下一談想是要主，來天今我“
”？績成的他“
”。學升續繼難很，績成的樣這他以，心上太不也業學對他且而“：道師老”。格及有沒都次兩這瑾韓，啊是“
”？嗎樣這是“，瑾韓向看極孟
”···的好考會次下我···我“，迫窘臉一瑾韓
”。些一好更會能可他對，年一級留，力吃很得學，程課的人他其上不跟他，些一差子底識知的瑾韓，得覺我“：道便，狀見師老
”。的慮考再會我，事的級留，展進有沒還績成的他候時到，課補他給師老些一請會我，應適太不學轉剛是能可瑾韓，意好的師老白明我“
”。您到不見他，說他聽我可，束管和伴陪些一有要是還好最，子孩的紀年個這瑾韓像得覺我，事件一有還“，慰欣得覺也裡心，理條有很也話說，子樣的重穩副一是卻但，小紀年著看然雖極孟見師老
。張緊些有裡心，手了起攥，極孟向望，說麼這然忽師老到想沒瑾韓
”。的他陪間時些多量盡會我，理道有很得說師老，裡家在總會不以所，事的別些一忙要時平我“，膀肩的他了上搭卻手的極孟，時這
。意生理打來哥哥靠要也但，錢有裡家然雖，起一在活生弟兄兩是隻，母父有沒們他，來聽話的極孟從，解理也師老
。苦辛實著是也，弟弟顧照要還，力壓的大樣這著負背要就，年成剛是隻才許也，歲幾了不大也瑾韓比來起看極孟
。績成習學的樣這有他怪難，態心了響影此因也概大，長成下境環種這在瑾韓而
。心上不習學對會才以所，爺少家富的了壞縱驕被是瑾韓為以還，前之來師老
。觀了改瑾韓對她，訪家次一這過經
”？嗎道知。力壓些一擔分哥哥給以可也來將，書讀好好要你，瑾韓，好很是真你對哥哥你“：道勸地心婆口苦，手的瑾韓著拉還師老，候時的走臨
