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"": "這裡多數人依舊保留著極重的封建思想，見不得女性進學堂也能理解。
王圖見民眾們爭相議論此事，並未作聲。
而是看了眼一旁的李達，兩人都沒作聲。
顯而易見，他倆也是無法接受女子進入學堂的。
隻不過礙於陳關的臉麵，不好表現出來罷了。
隻好讓民眾儘情議論，也不阻攔。
一個男子拉著自家孩子走到王圖跟前：
“王縣令，這學堂自古不讓女子踏足……，會不會不太合適……”
王圖並未搭話，看樣子是要把這種難題拋給周曼曼。
民眾的議論聲越來越大，就連負責登記的縣衙文吏都探著頭往這邊湊熱鬨。
春梅下意識往後退了幾步，抬頭看向周曼曼，似是在求助。
周曼曼本就出身豪紳之家，從小就見過大世麵，因此內心並不覺得害怕。
雖是如此，她緊握手帕的手也能看出此刻內心的不甘。
女子進個學堂都這麼多議論，若是當了先生那還得了？
可女子當真就沒接觸書本的資格嗎？
最讓周曼曼覺得窒息的是，人群中一群女性也跟著附和，認為女子就該在家相夫教子。
見王圖沒有答話，一個年紀稍長的老者也走了過來：
“還請縣令，杜絕女子入院，以順應民意。”
陳關的馬車此刻正正停在停在新學堂門口。
處理完宿州公務，他就快馬加鞭趕到藤縣。
他已料到這幫古人會為難周曼曼，所以特意趕來解圍。
“哪個規定的女子不能入學堂？”
一聲洪亮的質問從人群後麵傳來。
眾人扭頭看向陳關，一個個臉色從剛才的不滿，瞬間變成敬畏。
在他們心裡，陳關就如同神明一般。
帶他們吃飽喝暖，過上好日子。
大家都很敬畏。
“女子不僅可以入學堂，本官還要讓她擔任學堂武術先生。”
此話一出，眾人一陣嘩然。
議論聲比此前大了數倍。
一個個不可思議的神色，瞪大眼看著陳關。
沒有人出聲反對，但一個個表情卻很不解。
明顯是對陳關這種做法極度不認可。
等陳關走到最前麵時，剛才發問的那個老者，一臉不滿上前一步，將手中拐杖用力往地上杵了一下，忍不住憤憤說道：
“女子無才便是德，學堂不許女子入內，更不允許女子擔任先生，這是聖賢之言，千百年來的規矩。
就算使君把老朽的頭給砍了，老朽也依舊是這個態度！”
本以為其他人也會跟著附和，但卻出乎意料的沉默不語，一副看戲的神態。
陳關在他們心中的權威性不言而喻，一直以來做的事情也都是為民造福。
如今做出這等“有悖常綱”之事，一時半會民眾們自然是有些摸不準頭腦。
不知道一向愛民如子的使君，今日是吃錯了什麼藥。
陳關實在看不下去了，需要給所有人敞開了說說這件事。
他伸手示意眾人安靜，接著開口說道：
“這位是本官的夫人，而她身邊的這位是夫人的貼身丫鬟。”
眾人一陣支吾，似乎恍然大悟一般。
不過他們的表情看起來依舊不能認同。
看眾人支吾著也不言語，陳關便繼續說道：
“我家夫人和丫鬟，出身士紳家庭，不僅從小受聖賢書熏陶，還遊曆四方見識過不少能人異士。
敢問諸位有誰的才識能超越我家夫人，亦或者這家這位丫鬟？”
拿一介女流和自己對比，多數人臉色都不太好看，但也沒有合適的理由反駁。
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陳關掃視一圈，見無人站出來反駁，便要繼續解釋。
“此言差矣！”
人群中一句否定，打破了這片寂靜。
隻見一位壯士撥開人群走到前麵。
“所謂先生，可不隻是識得幾行字，臨摹一手好詞句就能隨便當的。”
“哦？那依你之言，何為先生啊？”
陳關倒想看看走出來這位其貌不揚的壯士，究竟能說出些什麼門道。
壯士還不怯場，昂首挺胸：
“所謂先生，是傳孔孟聖人之道，明君臣子義理，定人倫，正風化。
上以輔佐明君，匡正朝綱。
下以教化子弟，扶正風氣。
熟讀詩書，守禮存仁，立身端正，可謂世人表率。
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