【第2章 強扭的瓜不甜】
------------------------------------------
“看見了？”彭博文看著他陷入沉思，繼續道：“我跟你說，咱們班就是這樣的。”
“競賽生有自己的圈子，他們要麼是國集出身，要麼是省隊頂尖，從高中就開始搞競賽，互相都認識。”
“咱們這種高考生，在他們眼裡就是外行。”
“外行？”林曉皺了皺眉。
“可不是嘛。”彭博文歎了口氣：“我之前去找過一個競賽生組隊，人家直接問我，你高中搞過競賽嗎？”
“我說沒有，人家就委婉地拒絕了。”
“其實意思很明顯，就是嫌我沒基礎，怕拖後腿。”
“文子。”林曉轉頭看向彭博文，“那要不，咱倆組一個隊吧。”
彭博文愣了一下，然後無奈地搖了搖頭：“別逗了，林曉。我之前就想過，但我真的不行。”
“為什麼不行？”
“你知道咱們班的高考生有幾個嗎？”彭博文伸出三根手指：“三個。你，我，還有一個女生，蘇曼晴。”
“蘇曼晴？”林曉下意識想起一個女生的身影。
“對，就是她。”彭博文壓低聲音。
“她是你們省的文科狀元，你應該很熟，按理說不該來見微書院的，但人家就是來了，而且選了生物方向。你說離譜不離譜？”
林曉沒接話。
他和蘇曼晴確實是一個省出來的，但人家是省城的，而臨海隻是一個十八線小城市。
“但是你想啊，”彭博文沒管他的反應，繼續說，“咱們三個，都是高考進來的，沒有競賽背景。”
“我連日常課程都快跟不上了，哪有精力去搞競賽？”
“蘇曼晴的情況，我就不清楚了。”
“那你呢？”林曉問，“你真不打算參加？”
彭博文苦笑一聲：“林曉，你知道我高中怎麼考上來的嗎？題海戰術，刷了整整三年的題。”
“清北的題目跟高中完全不是一個維度的，我現在能跟上老師的節奏就已經謝天謝地了。”
“競賽？別逗了，那是給天才玩的遊戲。”
林曉看著彭博文，忽然覺得有點恍惚。
他沉默了幾秒。
又看了看周圍那些低頭討論的競賽生，心裡忽然湧起一股說不清的情緒。
不是憤怒，也不是委屈，更像是一種不甘心。
高考狀元又怎樣？
在這間教室裡，沒人會在意你的過去。他們隻在意你現在能做什麼，你能給團隊帶來什麼價值。
而在這個領域，一個沒有競賽背景的高考生，天然就被貼上了外行的標簽。
想撕掉這個標簽，隻有一條路。
那就是用實力說話。
“行吧，那你好好上課。”林曉拍了拍彭博文的肩膀，沒再勸。
強扭的瓜不甜，他理解。
但理解歸理解，競賽他是一定要參加的。
畢竟涉及到任務獎勵。
林曉重新打開手機，找到了官方發布的競賽規則文檔，從頭到尾仔細看了一遍。
全國大學生生命科學競賽分為兩個賽道：科學探究類賽道，創新創業類賽道。
後者要麼要求有已發表的學術論文或者發明專利，要麼要搞一個創業計劃書，商業背景極強。
在這種要求下，他想獲得一個好名次的幾率不大，基本不考慮。
科學探究類則分為研究課題和實驗操作兩個環節。
參賽團隊需要自主選擇一個研究方向，完成實驗設計、數據收集、論文撰寫，最後進行答辯。
每一支隊伍不超過五個人，可以是同一學校的不同年級學生。
比賽周期很長，從選題到答辯，差不多要三個月的時間。
也就是說，這是一場持久戰。
林曉看完規則，心裡大概有了數。
這種競賽，考驗的不是某一個人的能力，而是整個團隊的協作。
主創的人負責核心方向，其他人負責具體實驗和數據整理。
在真正的課題高手麵前，多一個人和少一個人的區別確實不大。
。去進不融他子圈的生賽競，於在題問
。了選人個一下剩就那，了絕拒確明文博彭，邊這生考高而
......
。晨清，日翌
。精的英精，精人是都個個但，多不人的院書微見
。始開沒還課節一第，候時的室教到曉林
。人個來十二了滿坐當當滿滿經已裡室教小，眼一了掃他
。獻文文英是全麻麻密密麵上，幕屏腦電本記筆著盯的有還，論討聲低在的有，書翻在的有
。常日的學大北清是就這
】節章錯無 𝘄𝘁.𝗽𝗼𝗼【
。戲遊打聊閒在人有沒也，鐘分十間課是隻怕哪
。們他追在西東麼什有後身佛仿，趕前往地命拚在都人個每
。材教》學物生通普《開翻，下坐置位的己自到找曉林
。遍一了做都也題習後課至甚，了過看前提經已他書本這
。感迫緊的出不說種有得覺總他，裡室教間這在坐，麼什為道知不但
。麵前你在都全人的邊身，看一頭抬可，了力全儘拚經已明明你，鬆拉馬的點終到不看場一跑在是像就
。了響鈴課上
。課講始開，室教進走授教的》學物生通普《
。事的賽競轉在直一裡子腦但，力意注中集己自迫強曉林
。友隊個一要需他
。友隊的始開頭從起一他和意願、的譜靠個一
。嘩喧陣一來傳後身見聽卻，談談晴曼蘇找去備準正，西東拾收曉林，後課下
”！乾能都麼什我？嗎人缺還隊組們你！飛鵬李“
”！強很的真作操驗實我但，般一績成賽競然雖我！唄個一我帶，飛鵬，啊對“
教在圍人群一
